2018年苏教版语文三年级上册期末复习资料

2018年最新苏教版·三上语文

2018年苏教版语文三上期末复习资料

第一单元

第一课 让我们荡起双桨

1.易错字词：

桨 周 洒 悄 愉 排 倒 尽 推开 倒映 波浪 飘荡 愉快 安排 伙伴 悄悄 轻轻 环绕 2.解释词义：

飘荡：随风飞动；随波漂浮。 凉爽：凉快。 愉快：快意，舒畅。 尽情：尽量由着自己的情感，不加约束。 3.中心思想：

“红领巾”指少先队员，“太阳”比喻中国共产党。“红领巾迎着太阳”指少先队员心向着共产党。课文描绘了孩子们划船游玩的快乐情景，展示了孩子们积极向上的精神风貌。 4.课外拓展：

歌颂祖国的词语：锦绣河山 山清水秀 名山大川 地大物博 表示心情高兴的词语：乐不可支 喜气洋洋 眉开眼笑 悠然自得

第二课 每逢佳节倍思亲

1.易错字词：

兄弟 异乡 重阳 天各一方 情景 佳节 登高 一年一度 2.解释词义：

佳节：美好的节日。 扶老携幼：搀着老人，带着小孩，多指帮助老人，照顾小孩的意思。 兴高采烈：形容精神饱满，兴致高。 远眺：向远处看。 天各一方：彼此相隔遥远，难以相见。 思绪万千：内心的想法非常多。 异乡：他乡。 3.按课文内容填空：

王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4.中心思想：

这是一篇典型的文包诗。本文通过一个生动的故事向我们再现了《九月九日忆山东兄弟》这首诗的创作过程，表达了诗人王维对亲人、对家乡的思念。 5.课外拓展：

关于思乡的诗句:①近乡情更怯，不敢问来人。——（唐） 宋之问 《渡汉江》 ②床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——（唐） 李白 《静夜思》

第三课 古诗两首

1.易错字词：

振作 振林樾 骑黄牛 蝉虫 2.解释词义：

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艇：小船。 莲：莲子（不能解释为莲蓬，莲蓬没有白色的）。 解：明白、懂得。 所见：所看到的景物。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。 “不解藏踪迹，浮萍一道开”：小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。。

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。） 3.中心思想：

《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。

《所见》是清朝诗人袁枚的作品，世称“随园先生”，晚年自号“仓山居士”和“随园老人”。诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是歌声振林樾，忽然“闭口立”，是因为他 “意欲捕鸣蝉”。我们还从诗中“\捕鸣蝉”一词中可见当时是夏季。“骑黄牛”体现了牧童悠闲自在的神态。“歌声”传达了牧童愉快的心情。“忽然闭口立”是写牧童的动作、神态变化。 4.课外拓展：

描写儿童活动的古诗：①儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

——【宋】杨万里《宿新市徐公店》

②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——【清】高鼎《村居》

练习1

1.学和用：

金秋 烟波 水乡 芦苇 菱藕 荷塘 夕阳 归舟 渔歌 枫叶 灯火 月光 2.读读背背：

远走高飞 背井离乡 兄友弟恭 天各一方 牵肠挂肚 朝思暮想 一日三秋 地久天长

第二单元

第四课 荷花

1.易错字词：

花瓣 饱胀 姿势 衣裳 舞蹈 蜻蜓 翩翩起舞 挨挨挤挤 2.解释词义：

饱胀：形容饱满鼓胀。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

挨挨挤挤：挤来挤去，用以形容人多杂乱，有时也有紧凑排列靠近的意思。 3.按课文内容填空：

（1）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。

（2）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，

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我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（4）风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 4.中心思想：

这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中，与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我”对大自然的热爱。 5.课外拓展：

描写荷花的古诗词：①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

第五课 石榴

1.易错字词：

喜讯 甚至 活泼 扒开 急切 张望 驰名中外 红白相间 仿佛 肚皮 喜讯 甜津津 剥开 2.解释词义：

驰名中外：形容声名传播得很远。 郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。

活泼：生动自然，不呆板。 喜讯：使人高兴的消息。 仿佛：好像，似乎。 红白相间：红色和白色一种颜色隔着一种颜色。 甜津津：形容味道甜美。 3.按课文内容填空：

（1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 （2）取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 4.中心思想：

本课按照石榴抽枝、长叶、开花、结果的顺序描写了石榴的成熟过程，表达了作者对石榴、对家乡的喜爱之情。 5.课外拓展：

描写颜色的成语：五彩缤纷 万紫千红 花红柳绿 青翠欲滴

第六课 小露珠

1.易错字词：

钻石 降临 一粒粒 珍珠 披 植物 俊俏 戴着 一股 袭来 吹奏 爬 乐曲 水晶 白杨 生机勃勃 圆润 光彩熠熠 笑盈盈 动情 2.解释词义：

降临：来到。 圆润：饱满而又润泽。 光彩熠熠：闪闪发光的样子。 生机勃勃：形容自然界充满生命力。 一股：一阵。 笑盈盈：充满了笑意。 动情：情绪激动。还指产生爱慕的感情。 袭来：很有气势的冲过来。 3.按课文内容填空：

（1）“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

（2）霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿

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的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

（3）小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。 4.中心思想：

本课按照小露珠的形成、小动物的赞美、植物更显生机、消失的顺序赞美了小露珠不仅外表美，而且心灵美，具有无私奉献的精神。 5.课外拓展：

赞美露珠的成语：冰清玉洁 润物无声 舍己为人 功成不居

第七课 学会查“无字词典”

1.易错字词：

突 烈 聪 似 假 查词典 词语 波涛 岩石 情景 声音 惊涛拍岸 意味深长 2.解释词义：

骄阳似火：强烈的阳光，形容太阳猛烈得像火焰一样。 烈日当空：火热的太阳挂在天空。 意味深长：含义深刻，耐人寻味。

惊涛拍岸：惊人的巨浪拍打着江岸。形容令人恐惧的大事来临。 3.中心思想：

“无字词典”指生活中的学问。本篇课文告诉我们要想真正理解一个词语的意思，不仅要从书本上学，学会查有字词典，更要从生活中学，学会查“无字词典”。 4.课外拓展：

描写大海的词语：碧波万顷 烟波浩渺 雄伟辽阔 惊涛骇浪 形容天气的词语：晴空万里 冰天雪地 大雨如注 秋高气爽

练习2

1.学和用：

大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 2.读读背背：

寻隐者不遇 唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

第三单元

第八课 哪吒闹海

1.易错字词：

摇晃 原形 气冲冲 胡作非为 随即 火焰 水晶宫 兴风作浪 混天绫 滔天巨浪 夜叉 称霸一方 滔天巨浪 随即 趁势 2.解释词义：

滔天巨浪：形容波浪极大。 称霸一方：依仗权势，欺压别人，成为一方的霸王。

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兴风作浪：比喻挑起事情或进行破坏活动。 机灵：聪明伶俐。 随即：立即，马上。 胡作非为：不顾法纪或舆论，任意行动。 纵身：身体猛然向前或向上。 3.中心思想：

哪吒大闹东海，制服了祸害老百姓的东海龙王，表现了哪吒的机智、勇敢、为民着想、敢于与邪恶势力做斗争的精神。 4.课外拓展：

（1）有关神话的成语：愚公移山 精卫填海 夸父追日 嫦娥奔月 （2）有关寓言故事的成语：狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 杞人忧天

第九课 寓言二则（揠苗助长、鹬蚌相争）

1.易错字词：

焦急 威胁 筋疲力尽 毫不示弱 兴致勃勃 揠苗助长 喜笑颜开 鹬蚌相争 2.解释词义：

揠苗助长：比喻为急于求成，反而坏了事。

鹬蚌相争：在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果会两败俱伤，使第三者坐收渔利。

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。 3.中心思想：

《揠苗助长》：古时候有个人种田，觉得自己的禾苗长得太慢，就想要让它长得快一点，他想了很多办法，最后想到了可以把苗拔起来，这样显得禾苗长高了，结果当然是苗全都枯萎了。这则寓言告诉我们，欲速则不达，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

《鹬蚌相争》：鹬是一种水鸟，吃蚌。鹬蚌相争，鹬想吃蚌，而蚌用壳夹住了鹬，二者相争不下。鱼翁这时来了，而鹬蚌还不肯相让，鱼翁就趁机捕获了鹬和蚌。因为鹬蚌的不肯相让鱼翁就得了利。从鹬蚌的角度，社会角度所以做人要懂得谦让，不要让别人有机可乘。 4.课外拓展：

（1）《孟子》：《四书 》之一。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，为孟子、孟子弟子所作。总字数三万五千余字，286章。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。

（2）《战国策》：《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇。

第十课 成语故事（自相矛盾、滥竽充数）

1.易错字词：

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 墙壁 张口结舌 逼真 神韵 惊叹不已 楚国 尖锐 戳 僧 2.解释词义：

张口结舌：张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

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