中国特色社会主义考试(考试重点整理版)(2)

党的十三届四中全会以后,在改革开放的历史进程中,以江泽民为代表的中国共产党人强调把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持用发展的办法解决前进中的问题,提出建立社会主义市场经济体制,实施依法治国、科教兴国、可持续发展、西部大开发等重大战略,不断推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,促进人的全面发展。为了促进人的全面发展,“三个代表”重要思想强调把实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益作为根本出发点和落脚点,强调要努力使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果,充分体现了以人为本的价值理念。江泽民一方面把发展作为党执政兴国的第一要务,把发展先进生产力放在首位,另一方面又将人的全面发展看成“是马克思主义关于社会主义新社会的本质要求”。把人的全面发展与社会的全面进步紧密联系起来,将人的全面发展作为社会发展的终极目标,蕴含了以人为本的价值理念。 3.“三个代表”重要思想体现了以人为本的三层含义 江泽民在阐述“三个代表”重要思想时,深刻地指出:“全心全意为人民服务,立党为公、执政为民是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别,任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为最崇高理想而奋斗与最广大人民谋利益的一致性。”这体现了“发展为了人民”的以人为本思想。以江泽民为核心的第三代领导集体,为什么提出代表先进生产力的发展要求?就是要不断推动社会生产力的解放和发展,特别是推动先进生产力发展。“代表先进生产力的发展要求”,关键在于能否将人民群众作为推动历史前进的主体,并使生产关系适合生产力的发展,从而调动起人民群众的积极性、主动性、创造性。

将人民群众作为推动历史前进的主体,是“发展依靠人民”以人为本思想的体现。代表先进文化的前进方向,就是要促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,促进人的全面发展,进而促进中国社会全面进步和发展。归根到底,就是要实现好、发展好、维护好人民群众的根本利益,实现“发展成果由人民共享”、“发展依靠人民”的以人为本发展理念。 三、以人为本贯穿于科学发展观的理论与实践1.以人为本是科学发展观的核心 党的十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。以人为本之所以是科学发展观的核心,是因为科学发展观始终贯穿着以人为本的原则和理念:在为谁发展上,科学发展观强调发展为了人民;在靠谁发展上,科学发展观强调发展依靠人民;在发展成果如何分配上,科学发展观强调发展成果由人民共享,走共同富裕的道路,把发展取得的丰硕成果,体现并服务于人民的生活质量和健康水平上,体现并服务于人民过上幸福生活上,体现并服务于人民的思想道德素质和科学文化素质不断得到提高上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让发展的成果惠及全体人民。 科学发展观的一切内容,从要不要发展、发展的各个领域、各个环节、发展的依靠力量到如何发展、发展的目的等都是围绕以人为本这个本质规定来展开的,都要服从和服务于这个本质规定。社会是人创造并为人的生存与发展服务的,社会的政治、经济、文化、科技、教育、卫生等领域,都是人的多样化本质的社会延伸。全面、协调、可持续发展,就是为了满足人的多方面需要。以人为本作为科学发展观的核心,贯穿在经济、社会发展的各个方面,体现在经济社会发展的各个领域和各个环节,并贯通于发展的全过程。 以人为本理念的提出不仅是当今中国社会的一种发展战略,而且富于哲学的意蕴和根据。“把以人为本作为科学发展观的核心,就是把马克思主义关于人与世界的物质统一性,以及人具有自觉意识和主观能动性的基本观点,贯穿于社会发展论之中。我们党将以人为本为核心的科学发展观作为具体工 作的指导思想,正是出于对全体人民幸福生活的高 度关注,是以所有人的自由发展为最终目标的” [3] 2.以人为本是实现人的全面发展的内在要求胡锦涛深刻指出:“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治、文化 权益,让发展的成果惠及全体人民。”[4] 坚

持中国特色社会主义理论体系,就要坚持以人为本,牢固树立以人为主体、以人为动力、以人为尺度的理念,把尊重人、理解人、关心人贯彻始终,发挥人民首创精神,发挥每个人的聪明才智和创造潜力,保障人民各项权利,走共同富裕道路,促进人的全面发展。以人为本是实现人的全面发展的内在要求。因为只有坚持以人为本,坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位,充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,把解决民生问题放在重要位置,切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,把人民群众的利益实现好、维护好、发展好,使人民群众的经济、政治、文化、社会权益得到切实的保障,才能促进人的全面发展。“以人为本”理念的提出,将马克思主义“人的全面发展”理论贯穿于当代中国社会发展的理论与实践,突出了人的主体地位和作用。人是社会发展的主体。人的解放和自由而全面发展是社会进步的最高目标。中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业,是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。为此,坚持以人为本,就要优先发展教育,建设人力资源强国,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,培养创新人才,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,激发各类人才创造活力和创业热情,使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现,为国家实现跨越式发展提供精神动力和智力支持。 3.把握以人为本是落实科学发展观的关键 改革开放以来,在中国经济与社会迅猛发展的同时,一系列问题也凸显出来:资源问题、环境问题,社会公正、社会保障、协调发展等问题也日益成为人们关注的焦点。而要解决这些问题,必须树立“以人为本”的理念,把握以人为本是落实科学发展观的关键所在。以人为本的精神实质在于:以人为本的思维方式要求我们在认识和解决一切问题时,在落实科学发展观的全过程中,都要与人的本质、需要、使命、尊严、权利及其利害关系联系起来,着力解决民生问题,改善人民生活,加快推进以改善民生为重点的社会建设,关心人民群众的衣食住行,使广大人民群众住有所居、劳有所得、学有所教、病有所医、老有所养,把是否符合人民群众的根本利益作为一切活动的根本出发点、最高评价尺度和最终归宿,把发展问题提到体现社会公平正义,体现人的全面发展和社会的全面发展以及资源环境的可持续发展的高度。 在改革开放的实践中,作为科学发展观的本质和核心,以人为本就是“在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平;就是要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利;就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质;就是要创造人们平等发展、充分发 挥聪明才智的社会环境”[5] 。以人为本思想的提出,反映了我们党在执政理念上和对社会发展规律把握的深化。一段时期,一些地方,一些人由于对发展的误解与迷失,导致在经济社会发展过程中只见“物”,不见“人”,人成了这些物质条件的附属,搞GDP崇拜,搞物化了的政绩标准,一些官员好大喜功,为出“政绩”,不惜损害人民群众的根本利益。这种认识上的误区,不仅是对社会发展本质认识的偏差,而且也直接影响了人的全面发展和经济社会的协调发展。以人为本的科学发展观,主张实现经济社会又好又快的发展,突出了发展的人本性要求,指引着我们党自觉地站在人民大众的立场上实现发展目标,努力实现经济、社会、文化、政治、人与自然的和谐发展。因此,落实以人为本,经济建设要着眼于改善人民生活、提高人民生活水平;政治建设要着眼于保障人民当家作主的合法权益;文化建设要着眼于人民群众精神文化需要,丰富人民的精神世界;社会建设要着眼于协调好各方面利益关系,关注并解决好民生问题,着重解决好就业、收入分配、社会保障、看病、子女上学、生态保护等一些人民群众最关心、最急迫需要解决的实际问题,促进社会的和谐发展。 2006年4月21日胡锦涛在美国耶鲁大学演讲 时指出:“今天,我们坚持‘以人为本’,就是坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,关注人的价值、权益和自由,关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数,最终是为了实现人的全面发 展。”[6] 这充分体现了马克思主义实践观关于人在社会中的地位、作用以及实践的根本目的的重要思想。在发展中“关注人的价值、权益和自由”,就要坚持尊重人民的民主权利,保障人民经济、政治、文化、社会权益,走共同富裕道路,促进人的全

面发展;“关注人的发展潜能”,就要加强人力资源能力建设,为此,就要把落实“人才强国战略”,抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设,提高自主创新能力、建设创新型国家,作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键;“关注人的生活质量和幸福指数”,就要深刻理解以人为本的内涵和精神实质,牢记党的根本宗旨,在一切工作中,按照立党为公、执政为民的要求,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,在改革开放的实践中,在促进发展的进程中,始终同人民群众心连心,关注人民群众的衣食住行,为人民群众创造美好幸福的新生活。

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