少先队组织建设基本知识

少先队组织建设基本知识

（二）少先队员管理

队员管理工作制度是培养和增强队员组织观念的必要手段。做好队员管理工作是提高少先队组织活力的基础。

1. 入队

《队章》第十一条：“凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。”“队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。”

一年级第二学期要实施入队工作。

（1）队前教育

①队前教育的目的

队前教育是指对6岁儿童进行准备入队的教育。目的是使队前儿童了解少先队，培养他们热爱少先队的感情，为加入少先队作好准备。

②队前教育的内容

对于6岁儿童队前教育只需“四知”“四会”“一掌握”即可。

▲1. 四知——知道“红领巾”“队旗”“队礼”“呼号”的基本含义；

▲2. 四会——会系红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌；

▲3. 一掌握——掌握少先队仪式的基本技能。

③队前教育的基本程序

▲1. 欢迎新生仪式——在新学年的开学典礼上，少先队大队组织欢迎新生的仪式，使队前儿童刚入学就感受到少先队组织的关怀。

▲2. 建立友谊集体——少先队大队委派高年级中队与新生班级建立友谊集体。由高年级少先队员担任小辅导员，帮助完成建队工作。

▲3. 举行队课活动——适时为队前儿童举行队课活动，由大队辅导员、高年级小辅导员组织活动，帮助队前儿童“四知”。

▲4. 队前有关训练——对队前儿童进行“四会”“一掌握”即少先队礼仪的训练。人人达到

规范的标准。

（2）发展新队员与建立队组织

“发展新队员”随之就要“建立队组织”。应按照如下程序进行：

▲1.申请——指导队前儿童用书面或口头的方式提出入队申请；

▲2.行动——组织申请入队的儿童为他人、集体、学校、社区做好事；

▲3.批准——由高年级友谊中队的队干部及小辅导员负责讨论批准新队员；

▲4.登记——请高年级友谊中队的哥哥、姐姐代写或新队员抄写队员登记表；

▲5.编队——指导新队员编排小队；

▲6.选干——组织新队员选举中队委员会委员及小队长。

以上工作在举行建队仪式前完成。

以下工作在建队仪式上进行：

▲7.宣誓——少先队大队举行隆重的建队仪式，新队员入队宣誓；

▲8.授巾——高年级友谊中队的队员为新队员授红领巾；

▲9.就职——为新的中队委员、小队长授队干部标志；

▲10.授旗——大队为新中队授中队旗；

▲11.聘辅——校团支部书记或校领导向新中队辅导员赠送聘书，大队委员为新中队辅导员佩戴红领巾。

至此，“队前教育”“发展新队员”“建立队组织”完成。

2. 队籍管理

北京崇文区一个学校大队辅导员在日常少先队档案建设中，研究少先队档案的规律、作用。学校大队部档案管理规范化。根据该校经验，队籍管理工作如下：

（1）保管队员登记表

由中队组织委员主管本中队的“队籍档案”工作，所有队员登记表进行编号，装存档案袋；每学期进行一次整理核准工作；平时各中队的“队籍档案”存放交队室。大队组织委员主管

全校“队籍档案”管理工作。

（2）使用队员登记表

每学期末整理“队籍档案”，中队委员会要于“队员登记表”上登记该队员获奖、任职情况，“队员登记表”发挥了记录成长轨迹的作用。每学期开学后，拿到中队让队员们阅览个人的登记表，激励新学期争取新进步。

3. 队员关系转移：

《队章》第十一条中规定：“队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。”

少先队员转学或升学都要履行队关系转接手续。

（1）转出：队员转出时，大队委员会于“队员登记表”填写鉴定并开具证明，由队员带交新校。

（2）转入：队员转入时，将原校大队开具的证明与“队员登记表”交大队委员会，大队登记后，由中队归入“队籍档案”。

4. 奖励与批评：

《队章》第十五条“我们队的奖励和批评：队员和队的组织作出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。”

（1）表扬奖励

少先队大队应建立表扬和奖励中队、小队、队干部、队员及队属社团、家务阵地的制度。每年学校少代会上，进行各项表彰。平时有阶段表扬制度。

少先队中队应建立表扬和奖励小队、队干部、队员及家务阵地的制度。

（2）批评帮助

执行《队章》的规定。

如：三年级一个队员经常上课时玩游戏机，老师建议小队帮助他改正。经过小队“会诊”，约法三章，获得收效。

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