《教师专业标准》测试题

江夏区2014年中小学《教师专业标准》（幼儿教师）测试题

单位： 继教证号： 姓名： 分数：

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在“专业理念与师德”部分，《标准》从__________ 、__________ 、

__________ 、__________ 四个领域对幼儿教师的专业理念与师德提出了具体要求。

2.《标准》突出幼儿的身心健康教育，教师要将__________ 放在首位。 3.《标准》提出了指向__________ 和__________ 的诸多要求。

4.在“专业知识”部分，《标准》从幼儿________ _ 、_________ 、_________ 三个领域对幼儿教师的专业知识提出了具体要求。

5.在“专业能力”部分，《标准》从从幼儿_________ 、_________ 、________ 、 _________ 、_________ 、_________ 、_________ 七个领域对幼儿教师专业能力提

出了具体要求。

6.在人际沟通方面，《标准》中明确提出幼儿教师要做到________ 、________ _、 _________ 等，协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。

二、判断题（对的打“√”，错的打“Χ”；每小题2分，共10分）

1.《标准》明确了一名合格幼儿园教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。（ ） 2.《标准》是幼儿教师开展教育教学活动的参考规则。（ ）

3.《标准》是教师培养、考核的重要依据。（ ）

4.《标准》明确要求教师要积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（ ） 5.幼儿教师要以幼儿为主体，充分调动和发挥其主动性。（ ）

三、简答题（每小题10分，共40分） 1.《标准》遵从和倡导的基本理念。

2.《标准》的框架结构。

3.《标准》制定的意义与价值。4.《标准》的实施建议

四、论述题（30分）

教师如何做到尊重幼儿的独立人格。

江夏区2014年中小学《教师专业标准》（小学教师）测试题

单位： 继教证号： 姓名： 分数：

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在“专业理念与师德”部分，《标准》从 、 、 、 四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。

2.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将 放在首位。

3.《标准》提出了指向 和 的诸多要求。

4.在“专业知识”部分，《标准》从小学生 、 、 、 四个领域对小学教师的专业知识提出了具体要求。

5.在“专业能力” 部分，《标准》从 、 、 、 、 五个领域对小学教师的专业能力提出了具体要求。

6.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到 、 、 等。

7.《标准》强调小学生为主体，充分调动和发挥小学生的 。

二、判断题（对的打“√”，错的打“Χ”；每小题2分，共10分）

1.《标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。（ ） 2.《标准》中有四个方面体现出鲜明的国际发展和教育发展的特点。（ ） 3.《标准》是小学教师开展教育教学活动的参考规则。（ ）

4.《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。（ ）

5.在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，共同促进小学生发展，协助小学与社区建立合作互助的良好关系。（ ）

三、简答题（每小题10分，共40分） 1.《标准》遵从和倡导的基本理念。

2.《标准》的框架结构。

3.《标准》制定的意义与价值。

4.《标准》的实施建议。

四、论述题（30分）

论述《标准》“专业理念与师德”部分体现出的鲜明的时代精神和教育发展的特色。

江夏区2014年中小学《教师专业标准》（中学教师）测试题

单位： 继教证号： 姓名： 分数：

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在“专业理念与师德” 部分，《标准》从 、 、 、 四个领域对中学教师的专业理念与师德提出了具体要求。

2.《标准》突出了中学生身心健康发展的关爱，要求教师注重 。 3.制定《标准》的目的是促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是 和 。

4.在“专业知识”部分《标准》从中学生 、 、 、 四个领域对中学教师专业知识提出具体要求。

5.在“专业能力’部分,《标准》从 、 、 、

、 、 六个领域对中学教师专业能力提出具体要求。

6.在班级管理与教育活动方面，《标准》中明确提出中学教师要指导学生 、 、 等方面发展。

二、判断题（每小题2分，共10分）

1.《标准》明确了一名合格中学教师的道德坐标，知识坐标与能力坐标。（ ）

2.《标准》中关于了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法是教师应具备的通识性知识。（ ）

3.《标准》是中学教师开展教育教学活动的参考规则。（ ）

4.《标准》明确要求教师要积极创造条件，促进中学生的自主发展。（ ）

5.在人际合作方面，《标准》中明确提出中学教师要与家长有效沟通合作，共同促进中学生发 展、协助中学与社区建立合作互助的良好关系。（ ）

三、简答题（每小题10分，共40分） 1.《标准》遵从和倡导的基本理念。

2.《标准》的框架结构。

3.《标准》制定的意义与价值。

4.《标准》的实施建议。

四、论述题（30分）

论述《标准》专业理念与师德部分体现出的时代精神和教育发展的特点。

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