校园星生代-2016外研社英语阅读大赛

北外

语

京教

外学

与

国研

语究

出

大版

学 社

全国基础外语教育研究培训中心

2016年“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛

各省、市教育主管部门、中小学校、培训学校及教育文化机构：

为了推进素质教育，为国家培养具有创新能力、国际竞争力和跨文化交际能力的人才，全面实施教育部颁布的《义务教育英语课程标准》对英语课程提出的新要求，推进和践行社会主义核心价值观教育，北京外国语大学将于近期组织开展全国中小学生英语阅读大赛。具体事宜如下：

一、组织机构

主办单位：北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社 学术支持单位：剑桥大学出版社、牛津大学出版社、培生教育集团 二、比赛名称

“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛 K-12 English Reading Competition 三、大赛理念 阅读，悦成长

Reading Leading Succeeding 四、大赛宗旨

读以致知，读以致智，读以致养，读以致行 五、参赛对象

全国中小学生及幼儿园儿童 六、比赛时间和地点

1. 报名时间：2016年3月-4月

2. 地区赛阶段：2016年3月至2016年6月

海选：建邺区少年宫、南京大学、南京师范大学、南京航空航天大学

市赛：建邺区少年宫、南京航空航天大学、南京师范大学、国际青少艺术中心 省赛：南京大学、南京师范大学、东南大学

注：具体比赛时间、地点以组委会实际通知为准。 3. 全国总决赛：2016年7月比赛地点：北京 七、注意事项

1. 请各省、市教育主管部门、中小学校、培训学校及教育文化机构严格按照大赛组委会的有关规定举行比赛，积极配合和支持地区组委会的工作，做好宣传、场地安排、选手组织等工作，切实做好中小学生安全保卫工作。

2. 各地区举办比赛活动期间不得出现超额乱收费现象。

附件1：2016年“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛章程 附件2：2016年“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛报名表

二零一六年一月

附件1

2016年“外研社杯”全国中小学生英语阅读大赛章程

2016年首届全国中小学生英语阅读大赛由北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社联合主办。该赛事活动的目的是以英语阅读助力青少年成长，培养爱阅读、会阅读、终身阅读的具备21世纪核心技能及素养的国际小公民。大赛基于外研社独特的国际视野和多年积累的英语阅读专业资源而打造，旨在培育国内最前言、最专业、最权威的高端青少年英语阅读赛事品牌。

二十年来，依托北外优质学术平台，外研社不断创新，为广大中小学生、高校学子、教师群体提供专业性、权威性的品牌公益赛事，历经十几年发展的“外研社杯”全国中小学生英语大赛更是被全国广大中小学英语教师及社会认可。作为北外-外研社赛事群中最核心的专项赛事及外研社少儿英语阅读教育服务体系的重要组成部分，该赛事活动以青少年不同阶段英语阅读教育发展目标为指导，通过科学、系统、多样的赛制设计，引导孩子在真实情景下基于多元语用进行英语阅读输出，进而帮助孩子掌握语言、获取信息、认知世界、培养英语思维、体验多元文化、拓展国际视野。贯穿于大赛始终的、线上线下结合的有关于英语阅读理念、流程、方法、资源甄选等方面的辅导和培训，意在以赛事活动平台为联结家校互动共建英语阅读生态圈，同时，大赛在为孩子们的英语阅读提供输出、展演、检测平台的同时，号召学生们积极参与各类公益活动，培养广大青少年的公益责任感，以爱心铸就梦想，以行动回馈社会，全方位践行“外研成长契约”之目标。

组织机构

主办单位：北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社 学术支持单位：剑桥大学出版社、牛津大学出版社、培生教育集团

战略合作单位：北外国际教育集团、北京外研通教育科技有限责任公司、外研讯飞教育科技有限公司、传递教育、掌上新标准

媒体支持：人民日报、参考消息、新华网、中国教育报、京华时报、新京报、北京晚报、北京青年报、腾讯教育、搜狐教育、网易教育、中国教育电视台、北京电视台、中国国际广播电台、北京广播电台 公益支持：中国宋庆龄基金会外研文化教育基金

大赛宗旨

读以致知，读以致智，读以致养，读以致行

活动口号 阅读，悦成长

Reading Leading Succeeding

活动徽标

顾问团成员

陈琳北京外国语大学教授、教育部《义务教育英语课程标准》研制专家组组长、

全国基础外语教育研究培训中心理事长

李朋义外语教学与研究出版社名誉社长

蔡剑峰北京外国语大学校长助理、外语教学与研究出版社社长

范晓虹北京外国语大学国际教育集团总经理、外语教学与研究出版社党总支副书记兼副社长 张连仲北京外国语大学教授、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、

国家《英语课程标准》研制专家核心组、修订组专家

鲁子问华中师范大学教授、国家《英语课程标准》研制专家核心组、

全国基础外语教育研究培训中心副理事长

侯毅凌北京外国语大学教授、《英语学习》杂志主编

曹文北京外国语大学教授，北外国际教育学院院长，北外青少英语首席教学顾问，

《英语，儿子“教”我学》、《英语，孩子这样学》以及《英语，阅读是金》作者。

徐浩北京外国语大学全国外语教育研究中心专职研究员、博士、

全国教育学会外语教学专业委员会常务理事

刘琛北京外国语大学教授、中国教育国际交流学会特聘专家、中央电视台国际传播能力视频建设专家

组顾问、国家新闻出版广电总局进出口出版物外语评审专家

李培春全国国际广播电台英语中心副主任、CRI驻联合国首席记者

张敏培生教育集团亚洲区学术顾问、全国区首席教师培训官及口试考官培训官、传递教育创始人 钱康明比较文学与世界文学专业博士、台湾资深儿童戏剧编导、教学专家

刘宝胤北外国际教育学院院长助理、北外国际教育学院教师发展部主任、北外青少英语教学总监、

英国约克大学教育学硕士、《英语，爱“拼”才会赢》作者

Craig Wright 高级培训师、具有20年英语教学及英语师资培训经验、

前牛津大学出版社亚太地区培训经理、前朗文出版社中国区英语教学部经理

冯雪北京外国语大学网络与继续教育学院讲师、剑桥大学考试中心认证口语考官、

北外青少FCE课程培训师、英国布里斯托尔大学教育学院硕士

阅读勋章

授予在英语阅读教学及推广方面做出杰出贡献的英语教师 授予在英语阅读活动中做出积极实践的少年儿童

授予在英语家庭阅读方面做出积极探索和实践的家长

参赛对象

7-14岁热爱英语阅读的少年儿童

参赛组别

小低组（1-3年级）：个人赛、团队赛（2-5人） 小高组（4-6年级）：个人赛、团队赛（2-5人） 初中组：个人赛、团体赛（2-5人）

考察重点

幼儿组：英语阅读准备阶段，关注英语阅读兴趣、阅读习惯和听读能力的培养，重点考查语音、

语调和语感

小低组：英语阅读能力学习阶段，关注英语自然拼读及朗读能力的培养，重点考查解码拼读、

朗读能力及朗读时的语音、语调和语感

小高组：英语阅读能力形成阶段，关注阅读理解、阅读策略、阅读技巧等能力的培养（含百科类文本阅读），

重点考查信息获取、加工及再造

初中组：英语阅读能力提升阶段，关注阅读之后的多元语用和创意输出，重点考察英语思维能力及通过英

语开展多方面学习和探究的能力

比赛形式 组别 类别 团队 小低 个人 故事诵读 故事朗读+评委提问 故事朗读+拼词达人 1.拼词达人 2.故事朗读 海选 分角色演读 市级复赛 分角色演读+评委提问 省（市）级决赛 分角色演读+最拼团队 全国总决赛 1.最拼团队 2.分角色演读 团队 小高 个人 英语戏剧表演 英语戏剧表演+评委提问 英语戏剧表演+剧目推荐海报设计和讲述 1.阅读PK 2.英语戏剧表演 1.故事朗读 2.才艺秀 3.即兴项目 1.英语短剧表演 2.Project PK 英文绘本创作 自创英文绘本现场问答+英文绘本创作+评委提问 百科问答 英语戏剧表演+剧目推荐海报设计和讲述 团队 初中 个人 英语戏剧表演 英语戏剧表演+评委提问 荐书演讲 荐书演讲+评委提问 故事改编或续写 1.荐书演讲 2.故事改编或续写 比赛各环节详细说明： （1）诵读歌谣

? 目标：考察选手对英语韵律、节奏、语音和语调的掌握，以及对歌曲歌谣的理解和表达

? 手段：选手提前准备英语歌曲歌谣，题材不受限。比赛现场不提供任何乐器及伴奏,选手可自行准备 ? 时间：1-2分钟 ? 参考书目：【丽声唱学自然拼读】、【经典英文儿歌图画书】、【WeeSing欧美经典儿歌】

? 举例: ‘I like to look at a very good book, I look at my book in a little book nook’

- 断句得Ilike to/look at/a very good book

- Good,look,book,nook四个词中，对字母组合‘ook’的发音要准确

- 当唱到I like to look at a very good book的时候，选手要流露出对书的喜爱之情 （2）识图说词

? 目标：考察选手的拼读能力，以及?字音?和?图形?的关联能力 ? 手段: 随机抽取图片，根据所给的图片说出英文单词。在规定的时间内答对的单词数量越多分数越高，

回答错误不扣分。 ? 时间：1分钟 ? 选词范围：【大猫预备级（1-2）】 ? 举例:

- 选手看到一张画着?大象?的图片，清晰地说出?elephant?的标准发音–得分 - 选手看到一张画着?鲨鱼?的图片，说出?whale?。裁判问选手是否确定这是whale，经过思考，

选手回答出?shark?–得分

- 选手看到一张画着?啤酒（beer）?的图片，说出?bear（熊）?的发音。裁判问选手是否确定是

bear这个发音，经过思考，选手回答出?beer?–得分

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库校园星生代-2016外研社英语阅读大赛在线全文阅读。