第三课 电子计算机的发展与应用
本课是信息技术七年级上的第三课，本部分属于理论性较强，需要学生了解的内容较教材分析 多，但对于计算机的认识又是必不可少的。课程的教学要充分考虑学生的积极参与。 学情分析 知识与能力目标： 能说出计算机的产生时间和发展的各个阶段；了解我国计算机的发展状况，说一说计算机的特点与具体应用； 过程与方法目标： 学习目标 培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力； 情感态度价值观目标： 培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 学习重点 学习难点 教学准备 计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件和计算机具体应用的不同领域。 计算机发展过程中每一阶段的异同。 网络教室 学生活动 一、课前准备 课前可自己了解一些计算机的相关知识。 二、新课学习 引入：你用过计算机吗？你家里有计算机吗？（可以简略地做个举手统计）。但对于计算机的历史你知道吗？计算机又能帮助我们做些什么呢？ （一）电子计算机的产生和发展 1、电子计算机的产生 ◆任务一：通过搜索网络或学习资料查找电子计算机的产生。 教师活动 查资料 教师引入课题 布置任务一 引导学生完学习过程 练习一：1．1946年诞生的世界上公认的第一台电子计算机是（ ）。 A）UNIVAC－I B）EDVAC C）ENIAC D）IBM650 2、第一台电子计算机是诞生于（ ） A中国 B德国 C英国 D美国 2、电子计算机的发展 ◆任务二：通过小组合作搜索网络或教材填写下表。 第一代计算机（1946—1958） 第二代计算机（1959—1964） 第三代计算机（1965—1970） 第四代计算机（1971年至现在） 未来的计算机 主要元器件 特点 主要应用领域 成练习一 布置任务二 教师巡视个别指导 并对学生及时激励和肯定性评价 布置任务 布置任务四 指导学生做检测，巩固本课知识 学生总结本课知识点 （可用实物或部分实物让学生进行直观的辨认，加深印象。特别是四个电子元器件的比较） 拓展：请搜索中国电子计算机的发展历程。 （二）电子计算机的特点 任务三：看书了解电子计算机的特点。 （三）电子计算机的应用 任务四：通过搜索网络或学习资料查找电子计算机的应用，并找到相应的应用图片。 拓展：小组讨论，了解日常生活中身边的计算机具体应用有哪些？ 三、学习检测大挑战 3、最早的计算机的用途是用于（ ） A 科学计算 B 自动控制 C 系统仿真 D 辅助设计 4．第二代电子计算机所采用的电子元件是（ ）。 A继电器 B晶体管 C电子管 D集成电路 5、未来的计算机正朝着巨 、微 、网 、智 、多 的方向发展。 6、CAD是指（ ） A.计算机辅助制造 B.计算机辅助教学 C.计算机辅助设计 四、本课知识小结 1、计算机的产生和发展 2、电子计算机的特点 3、电子计算机的应用 学生反思 教学 反思 学习收获、问题 教师反思
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