体育与健康课程基地建设实施方案(2)

打造成学生的“篮球公园”。

⑤篮球轶事：介绍篮球与政治、经济、军事等诸多领域故事，篮球精神对人们生活、学习带来的影响。

⑥铭记闪光时刻：记录我校篮球发展历史，为我校篮球发展做出贡献的教师和队员，将配以图片和视频，按时间或类别分别展出。

（2）建设校园篮球活动休闲娱乐中心，大致分为六个部分： ①将学校部分室外水泥篮球场改造为塑胶篮球场，篮球场周围建围栏。

②篮球场周围建设篮球文化墙，对学生普及篮球知识、篮球赛事信息、篮球活动计划等。

③设立篮球技巧挑战擂台，每学期组织学生和篮球特长生篮球技巧挑战赛，将各项比赛成绩纪录公布于篮球文化墙中。

④建设篮球休闲区，在篮球场周围建设若干座椅方便学生休息及观看比赛。

⑤娱乐篮球区，包括篮球表演、篮球游艺、体验扣篮、摸高计算器、姚明臂展模型等。

（3）定期举行篮球比赛月活动，大致分为四个部分： ①学校每月以年级为单位举行班级之间篮球对抗赛，加强“学校校队、年级大队，班班小队”的建设。

②开展班级间篮球啦啦队比赛。 ③举办学生篮球裁判培训班。 ④举办篮球知识竞赛、征文。

（4）打造灌中特色的篮球文化校本课程体系

把竞技篮球创编为大众篮球、教材篮球、课堂篮球、篮球啦啦操、篮球裁判等校本课程，形成全校性篮球特色群众体育活动。

操作流程为：

①召集相关人员制定篮球公园实建设方案。

②篮球公园建设负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

③查阅相关资料，搜集建校以来灌云高中篮球运动员资料、比赛成绩等。

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④查阅相关资料，收集篮球方面素材，为篮球博物馆做好前期工作。

⑤邀请篮球体育名人、专家来校讲学。 ⑥建设体育与健康学科基地网站篮球公园版块。

⑦进一步发挥篮球运动的优势和影响，打造“篮球公园”氛围，把竞技篮球创编为大众篮球、教材篮球、课堂篮球、篮球啦啦操、篮球裁判等校本特色，形成全校性篮球特色群众体育活动。

⑧举办校园篮球比赛月、教师间篮球对抗赛、师生篮球对抗赛、年级篮球联赛、篮球知识竞赛、篮球主题征文、啦啦队选拔、篮球宝贝评比、学生篮球裁判员培训等活动。

3.建设田径教学与训练中心

我校拥有高水平田径队、高考体育考生训练队，借助高水平的教练员队伍，

包含田径教学、田径训练、运动损伤与急救、运动营养与恢复等。 操作流程为：

⑴召集相关人员制定田径教学与训练中心实建设方案。 ⑵田径教学与训练中心建设负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

⑶组织体育组外出学习、培训，学习国内外先进的田径教学和训练理论。

⑷提高体育教师的专业水准、教学实践与理论的研发能力，编制适合我校学生的田径教学、运动损伤与急救、运动营养与恢复知识模块。

⑸以全面提高学生个体素质为前提，做到身体素质训练“课课练”，同时在特有的选项教学之中，穿插带有运动损伤与急救、运动营养与恢复知识介绍。

⑹通过校课程基地网站交流平台、QQ群进行运动损伤与急救、运动营养与恢复指导。

⑺建全学生档案袋，学生在高一入学时候就要全面掌握学生身体情况，根据学生的身体情况开出运动处方，通过三年的跟踪促使他们在身体、运动技能、心理方面得到长足的进步。

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⑻邀请知名田径教练、运动损伤与急救和运动营养与恢复专家来校教学。

⑼组织体育教师培训和进修，开展体育沙龙、网络教研、草根论坛等活动。

⑽组织体育教师撰写田径方面的教科研论文和申报国家、省、市、县级课题。

4.建设科技体育体验活动中心

我县去年8月举办全国无线电测向锦标赛等四项大赛，本次赛事也是推进我县青少年科普、促进学生素质教育的一次重大举措，我校抓住这次比赛契机全面开展我校科技体育工作。我校将逐步建成科技体育体验中心，科技体育体验中心将包括模型运动、定向运动和无线电运动三类。通过科技体育项目渗透文化教育，不断提高学生的身体素质，培养学生创新意识和动手能力。

⑴模型运动类在校园里开展的项目有：校园航空模型、校园航海模型、纸飞机模型。

⑵定向运动类在校园里开展的项目有：校园百米定向、校园障碍定向、迷宫定向和寻宝定向。

⑶无线电运动类在校园里开展的项目有；校园无线电测向、校园无线电制作等。 操作流程为：

①制定科技体育体验中心建设方案。

②科技体育体验中心负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

③组织教师参加无线电、定向运动、模型运动教练员、裁判员培训。

④制定无线电、定向运动、模型运动校本课程。

⑤利用体育课、课外活动、暑期实践等时间开展科技体育活动。 ⑥组织学生暑期观看了由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联共同主办的“2013年全国青少年无线电测向锦标赛”“2013年全国青少年无线电通信锦标赛” 和由国家体育总局、教育部联合主办的“2013年全国无线电测向锦标赛” 以及由国家体

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育总局牵头主办的“ 2013年全国业余无线电应急通信演练赛”和中国无线电文化宣传巡展活动、中国业余无线电公益大讲堂等活动。 5.建设学生综合素质户外拓展训练营

心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质，增强学生适应社会的能力。校园户外素质拓展训练是最安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在培养学生的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时，在一些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧、提高情绪，调节自我控制能力、保持平和心态、挑战自己、战胜自己，从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统教育的一个重要补充。

⑴利用我校现有资源（小树林、空地、小河）,合理化利用体育器械，合理规划，建设一个包括攀岩、浮桥、小树林、梅花桩、障阻独木桥等设施的户外训练营。

⑵利用我县“潮河湾”生态园，推出无线电测向、航空模型、航海模型等活动。

⑶利用我县岗岭地区，开展户外拓展、定向运动、团队竞赛等活动。

操作流程为：

①制定我校学生心理素质户外拓展训练营建设方案。 ②学生心理素质户外拓展训练营负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。 ③组织教师参加户外拓展训练培训。 ④制定学生心理素质户外拓展训练校本课程。

利用体育课、课外活动、暑期实践、军训等时间组织学生进行心理素质户外拓展训练。 6.建设“球世界”

球世界分为：奥运会比赛球类、亚运会比赛特有球类、民族民间球类。

操作流程为：

⑴制定“球世界”建设方案。

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⑵球世界建设方案负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

（四）构建教师专业成长的发展中心

教师专业发展中心建设工程:教师培训基地、课程基地名师工作室、草根论坛、体育沙龙、基地课程开发、课题研究等。

具体措施为：

1.制定我校课程基地名师工作室建设方案。

2.课程基地名师工作室建设方案负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

3.组织体育组外出学习、培训，学习国内外先进的体育课程理论。 4.组织体育组认真学习体育课程体系，形成涵盖体育教学、大课间、课外体育活动等的大课程观。

5.提高体育教师的专业水准、教学实践与理论的研发能力,建立完善的学生反馈体系。

6.全校所有班级打破行政班级界限按篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、瑜伽等项目重新编班进行教学，做到课程主体性与项目多样性相结合。

7.聘请南师大、南工大、江苏师大、南体等教授组成名师团队。 8.组织体育教师培训和进修，开展体育沙龙、网络教研、草根论坛等活动。

9.组织体育教师撰写教科研论文和申报国家、省、市、县级课题。 10.组织中青年体育教师参加省、市、县级基本功和优质课比赛。 11.体育组教师参与课程基地建设工作，每个人都有具体任务。 12.邀请健康教育方面的专家来校开展讲座。 （五）重点建设一园二馆五室

通过体育多功能室为学生创造了良好的实训环境；开设体育健身选修课，让学生学习健身知识，提高健身技能。通过这些平台和体育功能室的搭建，把教学中的抽象内容直观化，把复杂问题简明化、抽象问题形象化，让学生直接操作，亲身感受，提高学习兴趣，促进学习方式的变革。

1.一园，即篮球公园

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