作业形式 书 面（不收打印稿） 各教学中心学员（上海总部学员除外）：交给当地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。 提交地点及 上海总部学员：面授课程的作业，学员上最后一次面授课时，把提交时间 书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时间或提交方式等有特别要求，请以面授教师的要求为准。网上直播课程的作业，请按课表上规定的最后期限交给班主任。 占分比例 总成绩的20% 1、请给提交的作业加一个封面，上面注明“所属站点、年级专业、备注 学号、姓名、课程名称” 2、作业过期不交或相互复印、雷同，则作业成绩以“0分”计。
《教育研究方法》课程作业
本学期《教育研究方法》课程作业可任选下列一题。在期末考试之前必须将打印稿交辅导老师批阅，作业成绩占总成绩的20%。作业必须符合要求。不交作业者以不及格论处。
1、根据自己所在学校进行的教育科研实际，完成一个研究报告。研究报告写作格式要求按以下几项内容写（可参考教材264页—266页的内容）：
题目 署名
一、 研究问题 二、 研究方法 三、 研究结果 四、 讨论与分析 五、 结论 参考文献
附录（必要时）
2、根据自己所在学校或所教班级的实际情况，独立提出研究课题并设计一个课题计划。研究计划写作可参考教材86—91页，研究计划要求有以下要素：
课题名称 署名
一、 问题的提出
1、 问题的背景与动机（研究的缘起） 2、 研究目的与意义 3、 名词解释及概念界定 4、 研究范围 二、 文献综述 三、 研究方法
1、 研究对象及抽样 2、 研究主要方法与设计 3、 研究工具与材料 4、 实施程序
5、 资料处理与统计方法 四、 研究步骤与时间分配 1、 研究进度 2、 人员分工 3、 预期结果 4、 研究经费预算 五、 参考书目
附录（必要时）
关于在校学生垃圾污染校园的调查计划
一、 问题的提出：
有目共睹，随着经济的发展以及人民生活水平的不断提高，面临的环境问题日益恶化，特别是在我们农村，生活垃圾问题更是严重。一方面，堆满垃圾的地方气味难闻，蚊蝇滋生，污染环境；另一方面，传播疾病，危害人类的健康??因此，如何解决生活垃圾污染问题，还人们一个健康、舒适的生活环境，已成为现在人们共同关注的焦点。
二、探究的目的：
本次活动要求学生掌握常用的几种观察记录的方法，熟悉工具的应用，会选择合理的方式记录观察结果，准确地反映目前农村生活垃圾污染的真实情况，增强学生的环境保护意识。具体有以下五个目的：
1、掌握各种观察记录的方法，了解各种记录方法的特点、优点。 2、能根据不同的需要选择合适的记录方法，能同时运用多种方法全面记
录观察结果。
3、培养学生随时观察随时记录的习惯、培养学生的合作精神和资源共享
的思想。
4、培养学生坚持长期观察的耐心和信心，培养他们严谨认真的科学态度。 5、增强学生的环境保护意识，激发学生对家乡的热爱之情。 三、需要的器材：照相机、摄像机、观察记录表等。
四、探究的方法：亲自调查、查阅资料、组织交流、评选先进。 五、探究的过程与步骤
（一）第一周 调查生活垃圾污染的现状。
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