PEP英语三年级上册第五单元教案备课(3)

教后反思： 任课教师： 学科： 英语 第〔 五 〕单元 课题：Unit 5 Let's Eat 教学课时 （ 5 ）课时 课型 新授课 总（ ）课时 主备老师 教学目标 1、能听说、认读本课所学的常见的单词：water,fish,rice,cake. 2、能用英文介绍这些食物。 3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作 教学重点 教学难点 教学重点：单词：water,fish,rice,cake. 教学难点： Let’s do 内容的理解和动作的模仿。 不可数名词的用法 1、教师准备实物、图片、单词卡片 教学准备 教 学 过 程 （一）Warm---up （热身及预习展示） 1）日常口语会话活动。 （2）教师播放歌曲“Let’s have a picnic today”，学生一起拍手演唱。 （3）游戏：找一找，拍一拍 教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。 （4）教师出示单词卡检查学生的预习情况 二次备课 11 Presentation and practice（精讲点拨） （1）本课时Let’ s learn中的单词认读教学，可继续采用A部分第二课时的教学方法，让学生利用已掌握的拼读规则，自己认读新单词。 （2）让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。 （3）用一组连贯的动作教Let’s do中的动词eat，cut，，drink. 教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。 （4）让学生一边听Let’s do的录音，一边跟读并做动作。 Consolidation and extension（拓展延伸） （l）选词竞赛 将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说新词中的一个，选手跑步，快赢得一分。 （2）游戏：什么不见了（What’s missing？） 教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生10－20秒记住这些单词的顺序，然后请学生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。 （3）让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。 （4）教师将Let’s do图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。 Sum-up（总结） 同桌一组操练以下对话： A：Can I have some?，please？ B：Here you are. The limited—time exercise （限时作业） 一，连线 ? water??????? ?? rice??? ???? ? fish??????????? ?juice?????????????????????? cake 二、???? 写出下列句子的汉语意思 Drink somewater.?????????????? ???? Eat some fish.??????????????? ?????Eat some rice.??????????????

12

???? Cut the cake.?????????????? Check and explain（检查限时作业并反馈） 板书设计： Unit 5 Let's Eat Water fish rice cake 教后反思： 任课教师： 学科： 英语 第〔 五 〕单元 课题：Unit 5 Let's Eat 教学课时 （ 6 ）课时 1、复习本单元的字母、单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。 2、做本课start to read ，Let's check部分听力练习。 3、学习let’s sing 4，听懂，会说表演Story time 中小故事 总（ ）课时 课型 新授课 主备老师 教学目标

13

教学重点 教学难点 教学重点: 复习本单元知识，做听力练习. 教学难点:能正确理解歌曲歌词，分角色表演小故事。 教学准备 本单元所学词汇的图卡和词卡。 教 学 过 程 步骤 师生活动过程 二次备课（动态修改） （一）Warm---up （热身及预习展示） 日常口语会话活动。 Presentation and practice（精讲点拨） 1）通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的词汇。 （2）游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。 教师说：one，two，three！便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。（教师在说One，two，three！时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。） （3）学生拿出自己准备的图片，老师过去问Can I have some?，please？ 引导学生回答Here you are. Have some?.接着生生对话。 (4) 完成start to read两部分内容。 Consolidation and extension（拓展延伸） （1）听力练习：Let's check （2）操练Let's sing （3）听故事表演故事。 Sum-up（总结） 学生说说本节课学到的知识 The limited—time exercise （限时作业） 配套P35 一，Read and match(字母宝宝对对碰) 四，Look and choose(选出与图片对应的单词) Check and explain（检查限时作业并反馈） 二次备课 教后反思：

14

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库PEP英语三年级上册第五单元教案备课(3)在线全文阅读。