小学语文五年级下册积累运用模块试题

五年级下册积累运用模块试题

积累运用

一、看拼音写词语。(8分)

gē yáo ɡuī jǔ chà zǐ yān hónɡ jīnɡ sh?n dǒu sǒu ( ) ( ) ( ) ( ) shā mò jì mò ( ) ( )

二、选择正确的读音，用“_____”划出。（3分）

1、科技人员终于制服了逞（ch?ng chěng）凶一时的冻土。

2、非洲人强悍、粗犷（guǎng kuàng ）的音乐、舞蹈更是彩色的。 3、整个参议院的议员们都感到尴尬（ɡān ɡà jiān jia），因为林肯的父亲是个鞋匠。 三、比较组词。（4分）

妨（ ） 锦（ ） 梢（ ） 诸（ ） 防（ ） 绵（ ） 艄（ ） 睹（ ） 四、补充成语。(6分)

( )居( )业 应接不( ) 健步如( ) 转( )为( ) 坚贞不( ) 繁花似( )

请写出课外两个形容人物外貌的成语:__________ __________。

1

五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。（4分）

武 松 《红楼梦》 聪明美丽泼辣能干 严监生 《三国演义》 豪放倔强勇敢机敏 王熙凤 《儒林外史》 生性多疑野心勃勃 曹 操 《水浒传》 爱财胜命极其吝啬 六、按要求填空。(16分，第5题第4个填空为2分)

1. ，白了少年头， ！（《满江红》）

2.翠翠红红，处处莺莺燕燕 ， 。 3．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。

4．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 5．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_____

______________________________________________________________________________。

七、口语交际 （4分） 劝说：

2

学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。

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3

命题意图：

语文学科是母语，是学好其它课程的基础。语文学科的特点是工具性和人文性的统一。根据小学阶段语文课标要求，依据教材，试题关注了字：生字、形近字、多音字；词：同音词、成语；句；拼音；积累：口语交际，这些都是学生学好语文的基础，在注重知识与能力融合，积累与运用并重的情况下，提高学生语文学习的能力。

4

参考答案

一．歌谣 规矩 姹紫嫣红 精神抖擞 沙漠 寂寞 二．chěng guǎng gān gà

四. ( 安 )居(乐)业 应接不( 暇 ) 健步如( 飞 ) 转( 危 )为(安 ) 坚贞不( 屈 ) 繁花似( 锦)

请写出课外两个形容人物外貌的成语: 膀大腰圆

5

衣冠楚楚（答案不统一）

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