精通版六年级英语上册第三单元教案

小学教师单元授课计划

学科：英语 年级：六 2014—2015年度第一学期

单元内容 unit3Would you like to come to my 单元 总课时 7 授课 周次 birthday party? 1.listen,speak,read,write: time, after ,then, me, bye, kind, ice cream,candy, here,for,light,then,Would you like to come to my birthday party? Sure, I'd love to.Goodbye!\\Bye-bye!\\Bye! Can I have some ice cream? Sure.Here's a birthday cake for 教学目you. 2.理解句子：What kind of cake would you like?i'd like a heart-shaped cake. How do they celebrate the birthday? First, they light the candles and then...和一些三会词语。 3.能在真实语境中，围绕生日聚会的主题，运用本单元所学的知识语言，进行初步交4.熟练说唱3个歌谣。 5.将学到的语言知识运用到日常生活中。 6.初步了解英语国家的学生过生日的活动和习惯。 教学重点 教学难点 课时分配 每课时讲一课。 1.listen,speak,read,write: time, after ,then, me, bye, kind, ice cream,candy, here,for,light,then,Would you like to come to my birthday party? Sure, I'd love to.Goodbye!\\Bye-bye!\\Bye! Can I have some ice cream? Sure.Here's a birthday cake for you. 2.熟练说唱3个歌谣。 3.初步了解英语国家的学生过生日的活动和习惯。 1.能在真实语境中，围绕生日聚会的主题，运用本单元所学的知识语言，进行初步交流。 2.将学到的语言知识运用到日常生活中。 标 流。 小学教师课时授课教案

2014—2015年度第一学期

学科 课题 英语 Lesson13 年级 六 设计者 课型 新授 1引导学生整体感知、模仿、学习、体验语言。 2学会如何邀请他人参加自己的生日聚会。 教学目标 3引导运用目标语言Would you like to come to my birthday party?\\Sure, I'd love to.进行交流。 教学重点 教学难点 运用目标语言：Would you like to come to my birthday party?\\Sure, I'd love to. Goodbye!\\Bye-bye!\\Bye! 感知、模仿、学习如何邀请他人参加自己的生日聚会。 生日物品或图片，邀请卡，课前准备 课时分配 一课时 课件链接 happy birthday歌曲，课件 教 学 过 程 Step 1 Warming-up \\ Revision 1)Sing a song：Happy birthday! 2)展示几张庆祝生日的图片，让学生了解celebrate一词的含义。可以适当说一说自己是怎样过生日的。 Step 2 Presentation 1)呈现挂图，向同学们介绍明天是Lisa的生日，预测一下她准备怎样过生日。 2)给出下列问题，帮助学生理解课文内容： Will she invite her friends to her birthday party? Who are they? What time does the party begin? 3)教师介绍说：Lisa 邀请朋友参加他的生日聚会，她向朋友发出邀请卡。用PPT战士Lisa的邀请卡，让学生观察，上面写了什么信息。 Step 3 Practise /Language use 1）用填词的方式引导学生模仿目标语言Would you like to come to my birthday party?\\Sure, I'd love to. 2）引导学生组内分角色朗读，巩固语言。 3）设计邀请卡邀请朋友参加自己的生日。 Step 4 Assessment 评价工具就是课前准备的礼物实物或图片。 Step 5 Extended activities 设计自己生日的邀请卡，并用英文书写信息。 Step 6 Homework 用邀请卡邀请朋友。 板书设计：Lesson13 Would you like to come to my birthday party? Sure, I'd love to. 课后反思：

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2014—2015年度第一学期

学科 课题 英语 Lesson14 年级 六 设计者 课型 新授 1.创设情境，运用目标语言进行交流。 2.听，说，读：invite your friends to your party, celebrate your birthday with your friends, give a birthday card to your friend. 教学目标 3.听，说，读,写time, after ,then, me, bye,和句子Would you like to come to my birthday party?Sure, I'd love to.Goodbye!\\Bye-bye!\\Bye! 4.制作邀请卡，了解邀请卡中的主要信息。 5.说唱歌谣，ow 1.听，说，读,写time, after ,then, me, bye,和句子Would you like to come to my 教学重点 birthday party?Sure, I'd love to.Goodbye!\\Bye-bye!\\Bye! 教学难点 课前准备 创设情境，运用目标语言进行交流。 自制的邀请卡，词卡，光盘 课时分配 一课时 课件链接 教 学 过 程 Step 1 Warming-up \\ Revision 自由会话 When is your birthday？ What do you often do on your birthday? Do you often celebrate your birthday? How do you celebrate your birthday? Do you want to invite your friends to your birthday party? ... Step 2 Presentat 1.复习上节课内容。 2.展示图片，示范读，引出语言： Would you like to invite to your birthday party? Sure, I'd love to. 3练习其他两组短语。然后分组表演练习，进行评价。 Step 3 Practise /Language use 1.指导学生说唱歌谣。 2.学生编歌谣。 3.提供给学生更多的情境，操练目标语言。 4.回顾邀请卡现实的内容。 5.展示学生的邀请卡，提出邀请。 Step 4 Assessment 调查表 活动练习 Step 5 Extended activities 提供信息，让学生写邀请卡。 Step 6 Homework 练习书写四会词句。 板书设计： Lesson14 Would you like to my birthday party? Sure, I'd love to. picture1 picture2 picture3 invite your friends celebrate your birthday give a birthday card to your party with your friends to your friend 课后反思：

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