长春版语文五年级上册每课复习要点

1-1《林海》复习要点

一、基础知识

正音：椽（chuán）柱广厦(shà)厦(xià)门 易错字：厦桦椽

形近字区别：俏（俊俏）（俏丽）恰（恰好） 峭（峻峭）（峭立）洽（融洽） 词语掌握：千山一碧万古长青 二、课文内容

1、本文的作者是（老舍），他的作品有：（《骆驼祥子》、《四世同堂》）。 2、作者初到大兴安岭的感受是（亲切）与（舒服）。 3、课文是从（岭）（林）（花）几个方面来写林海的。

4、岭的最大特点是（多、温柔），林的特点是（大和绿），花的特点是（美、多）。 5、这篇课文是一篇（散文），介绍了大兴安岭的景色和作者产生的（联想），表达了作者对大兴安岭的（喜爱之情）。

6、《林海》的作者老舍运用了多种修辞手法，请根据具体语句体会写得好在哪儿。（第4页思考与交流第3题）

答案：1.拟人的手法写出了兴安岭的温柔。

2.比喻（暗喻）的手法，写出了兴安岭林木之多。 3.拟人、反问的手法，写出了作者对白桦的喜爱。 4.拟人、比喻的手法，写出了兴安岭的美丽。

1-2《三峡之秋》复习要点 一、基础知识

正音：光晕（yùn）晕船（yùn）晕倒（yūn）头晕眼花（yūn）

果实累累（l?i）显露（lù）驳船（b?）摇曳（ya） 易错字：耀驳

词语掌握：激荡跳跃沉沉欲睡凌空飞降 二、课文内容

1、《三峡之秋》按照时间顺序描写了三峡的早晨、中午、下午、夜，描写和赞美了三峡之秋一天的美丽景色。

2、《三峡之秋》的作者，文体以及写作顺序？ ? 方纪

? 写景的抒情散文 ? 时间顺序

3、体会课文中具体语句的好处，第7页拓展与运用 ? 答案

? 1.运用比喻的手法，写出了长江的热烈。 ? 2.运用比喻的手法，写出了长江的平静。 ? 3.运用拟人的手法，写出了长江的宁静。

4.运用比喻的手法，写出了月光清冽，明亮的特点。

4、作者抓住秋的什么气息？写了不同时间三峡的怎样的特点？代表事物是什么？

成熟的气息（代表事物橘柚树）

? 早晨——清新、明丽（代表事物露水橘柚树） ? 中午——热烈（代表事物长江） ? 下午——平静（代表事物雾长江）

? 夜——宁静（静谧）（代表事物渔火灯标长江月亮）

1-3《九寨沟》复习要点

一、基础知识

正音：晶莹剔（t?）透九寨(zhài)沟浸(jìn)染树冠 (guün) 色彩缤(b?n)纷

形近字区别：缤（缤纷）浸（浸染）姿（姿态） 滨（海滨）侵（入侵）资（资源）

词语掌握：晶莹剔透一尘不染五彩缤纷斑驳迷离目不暇接 引人入胜

多音字：冠guün 树冠张冠李戴guàn 冠军 二、课文内容

1、《九寨沟》一文按照一个事物的几个方面的顺序来写的。

2、《九寨沟》每一个自然段都是先概括，后具体结构。即第一句为每段的总起句。 3、 第九页思考与交流

列举的句子为每段的中心句，概括了每段的主要内容，后面都围绕这句话具体的介绍和描写（先概括后具体）。

一、本单元需掌握的基础

? 1.会背《六月二十七望湖楼醉书》

? 2.正音：酿造（niàng）椽柱（chuán）广厦（shà）光晕（yàn）摇曳（yè）佼佼者（jiǎo）显露（lù）闪耀(yào)晶莹剔透(tī)桂冠(guān) ? 3.多音字

? 厦shà（大厦）xià（厦门）冠guān（张冠李戴）guàn（冠军） ? 累léi (果实累累）lěi（积累）lèi（劳累） ? 4.会写的四字词语

? 千山一碧、万古长青、激荡跳跃、凌空飞降、沉沉入睡、晶莹剔透、斑驳迷离、

一尘不染、目不暇接、五彩缤纷、引人入胜。

? 5.区别字。俊俏——峻峭；资源——姿势；海滨——缤纷

需了解词语的含义

? 俏丽：俊俏美丽。

? 疾驶：（车辆等）快速行驶。

? 千山一碧：许多山峰都是绿色的。形容绿的范围很广，面积非常大。 ? 万古长青：千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神永远不会消失。 ? 轻缓：轻盈舒缓。

? 消逝：[声音、时间等]慢慢逝去,不再存在。 ? 摇曳：晃荡;飘荡

? 朦胧：1.月光不明;看不清；2.看不分明;没有鲜明轮廓或细节;勉强看得见。 ? 沉沉欲睡：昏昏沉沉，想要睡觉。 ? 凌空飞降：从高空中快速落下。

2-1《朝三暮四》复习要点

一、基础知识

形近字区别：狙（狙击）阻（阻止） 易错字：皆芧 词语解释：赋：给

皆：都

然则：如此，就。

二、课文内容

1、成语的来源有哪些？什么是寓言？

成语的来源有很多,其中有很多来源于古代寓言故事。寓言是带有讽刺或劝诫性的

故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事当中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。

由古代寓言故事演变为成语的有：邯郸学步、鹬蚌相争、郑人买履、刻舟求剑、杞人忧天、塞翁失马、画蛇添足、铁杵磨成针。 2、 《朝三暮四》选自？你了解他的作者吗？ 《庄子》

庄子，名周，战国时宋国蒙人，著名思想家，哲学家，文学家，道家代表人物，与老子并称“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。著有《庄子》，又名《南华经》，代表作《逍遥游》。

3、 “朝三暮四”的表面意思是什么？

早上狙公给猴子三个橡子吃，晚上给猴子四个橡子吃。 4、 《朝三暮四》的寓意或意义是什么?

原意是揭露狙公愚弄猴子的骗术，用来告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗，后来，被引申为反复无常，用来谴责哪些说话办事经常变卦、不负责任的人。

5、 悦的意思是？众狙皆悦的原因？ 高兴

然则朝四而暮三。（原文回答）

狙公给猕猴早上四个，晚上三个橡子，猕猴觉得多了，所以都很高兴。（自己的话说）

2-2《相濡以沫》复习要点

一、基础知识

形近字区别：濡（相濡以沫）

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