人教版小学语文五年级下册《草原》教学设计(2)

草话斜阳。”（出示课件）

师：通过以上的学习，此时你怎样理解这句话？（这句话的意思:是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。）

师：是呀，从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；真是：生读：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，真是：生读：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”

总结结束：草原的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动。我们真心希望蒙汉两族人民的深情厚谊永存，也祝愿我们中华民族大家庭永远和睦。让我们再次朗读体现蒙汉两族人民心声的话语：（生读：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”） 七、小结，拓展

美丽的草原都给大家留下了美丽的印象，如果此时的你就是小导游的话，你将怎么向朋友介绍内蒙草原的如画风景呢？课后请你把这美丽的景色分享给你的朋友。

板书设计

16．草原

草原风光

天空（明朗） 羊群→白色大花

（一碧千里）草原→（无边的）绿毯 小丘（柔美，翠色欲滴） 骏马和大牛（有时静立不动，回味）

民俗风情

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