活动三 废旧易拉罐小创意
一、教材分析！
本次活动分三个部分的内容：第一部：分是知知识学习，介绍了易拉罐的制品的种类；第二部分是用易拉罐制作具有装饰性的物品，师生合作制作装饰椅，制作过程重点是引导学生能够使用简单的金工工具完成制作过程装饰椅的制作过程比较复杂，在关键步骤上教师主要发挥引领帮扶作用；第三部分是在学生能够使用简单的金工工具的基础上充分发挥自己的创 新能力，设计制作不同的易拉罐制品并交流展示 二、活动目标
1．了解用易拉罐可以制作哪些制品。
2．学会用金工工具制作装饰椅，并在劳动中树立安全意识
3．设计制作自己的易拉罐制品，培养学生的劳动技能和创造能力。 4．引导学生感受劳动、创造的快乐，愿意主动参与劳动。 三、教学重点
本次活动的重点是学会用金工工具制作装饰椅，设计制作自己的易拉罐制品，感受劳动和创造的快乐。 四、教学难点
本节课的教学难点是制作装饰椅和 设计制作自己的易拉罐制品。 五、课时数建议：
建议本活动教学2课时。 六、教学建议 （一）知识学习
本节课知识学习目的是引导学生拓宽视野，教学时教师可以在阅读的基础上，引导学生想象易拉罐可以制作的物品，并自由地交流交流。通过学习交流学生知道易拉罐可以制作各种各样的制品，从而激发学生参与易拉罐制作的欲望，拓宽学生自主设计、创作的视野。为劳动创作做好铺垫。 （二）制作建议 制作建议：
1．装饰椅的制作大体上可以分成四！个步骤：第一步剪切，第二步翻折，第三丑编织，第四步装饰。 2．剪切时教师可以引导学生在前期学习的基础上自主完成。
3．翻折时要利用尖嘴钳，隔一片翻折一片，翻折后再把上面的四片剪成细条，教师可以提示，细条越细做出的造型越美观。
4．编制椅子背和扶手时学生可以根据自己的喜好编制成不同的形状，教师可以提示椅背扶手可以是圆弧状、直立状花篮外翻状等。
5．最后一步是装饰，教师可以引导学生利用尖嘴钳在椅子背、椅子腿之间把铝片细条卷成流苏。 安全小提示：
制作中由于铝片剪制的细条比较多，教师应提醒学生特别注意操作安全，不要划伤手。也可以提醒学生在编制椅背和扶手时戴上手套。 （三）拓展延伸
拓展延伸练习是鼓励学生在会使用金工工具进行易拉罐制作的基础上能够有所创新。设计制作有个性的易拉罐制品既是劳动技能的锻炼，又是创新精神的培养。建议此部分用一课时完成。 七、板书设计
活动三 废旧易拉罐小创意
八、课后反思
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