国家政策对改革开放30年来高考政策的价值分析(2)

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了解他们的个性特点、兴趣、能力等高校特别关注的因素。我国新课程高考方案中，对基本能力（包括技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个学习领域）的考查、将综合素质评价作为录取参考依据等，是我国迈向综合性选拔的重要表现。

考试制度化、标准化在国际上早已形成共识。美国教育研究协会（AERE）、美国心理协会（APA）和美国国家教育测量理事会（NCME）在1985年就制订了《教育与心理测评标准》，阐述了考试编制和实施所应遵循的基本原则，规定了考试所应达到的技术要求。2002年ETS颁布了《ETS质量与公正标准（ETS Standards for Quality and Fairness）》，涵盖了从试题开发到应用的各个环节，指导着ETS进行科学严谨的试题设计和考试管理。

这些标准的制定和使用，对我国高考质量控制具有重要的借鉴和启发意义。2004年5月教育部发布的《国家教育考试违规处理办法》，成为新形势下依法治考的有效依据。各省（区）根据教育部的相关规定和本省实际，纷纷制定本地区高考命题、评分以及综合素质评价等工作的具体规定。譬如《辽宁省普通高中综合素质评价手册》、《湖北省普通高等学校招生考试评卷工作手册》、《普通高等学校招生全国统一考试福建省命题工作实施细则（试行）》。

高考是一种高厉害性的大规模教育考试，对考生、家庭、学校、社会都具有非同寻常的意义。设计科学、实施规范、结果真实是人们对高考质量的共同愿景。对高考这么一个选拔了中国30年来大部分知识分子的制度、一个与国家命运息息相关的制度、一个至今仍在高校选才中发挥主要作用的制度，我们不仅要回顾和纪念，深入进行价值层面的政策分析，更要在实践中不断改进和优化，使之更好地为高校选拔人才、为中国的经济腾飞和社会发展服务。

参考文献：

[1]周济:用科学发展观统领教育工作全局，中国教育报[N], 2005.1.3. [2]葛剑雄:自主招生是方向 具体实行须谨慎，新京报[N]，2006.3.6. [3]林葱青:高校招生考试制度的现代转型与建构，教育研究[J]，2005.3. [4]杨学为：高考文献[M]，北京：高等教育出版社，2003.

[5]刘君玲，亓秀梅:高考改革深化期政策的价值分析，当代教育论坛[J]，

[6]姜刚：公平公正 构建和谐——纪念恢复高考制度30周年，中国考试[J]，2007.8.

[7]申永丰，鄢洪涛:科学发展观与高考政策改革的价值整合,湖北招生考试[J]，2005.10.

[8]钱钟，陈东：从高考改革走向招录改革，考试研究[J]，2006.1.

Value Analysis of the Policy about College Entrance Examination over the Past Three Decades since the Reform and Opening Up

WANG Hou-xiong NIU Xue-min

( The academy of assessment, Huazhong Normal University, Wuhan Hubei, 430079, China; Education Board of Wuchang district in Wuhan city , Wuhan Hubei, 430071, China )

Abstract: Many policies of college entrance examination emerged as the times require，and advanced in the exploration. The formulation and implementation of education policy is essentially the process of policy subject’s interest expression and integration. Value analysis of the policy is contribute to grasp the history changes and

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development trend of college entrance examination reform, and assess them rationally. Continuous reform over the past three decades contains a pursuit of fairness and efficiency, a people-centered concept, multiple and independent pattern, and international perspective, and embodied the education development and social progress.

Keyword: Reform and Opening Up; College Entrance Examination Policies; Value Analysis

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