六年级数学培优辅差记录

五年级数学培优辅差计划

“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 一、“培优转差”工作目标

1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

二、思想方面的培优扶差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 三、培辅对象：

培优： 朱亚茹 朱俊杰 张文涵 卢千惠 杨成展 孙润康 辅差： 杨慧怡 卢新君 纪宏展 王怡然 朱恩泽

四、“培优补差”工作措施

1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。 4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。

5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。

6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

7、对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪”（“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪）。

培优补差辅导记录

时间 对象 一、想一想，填一填。 33331、 ＋ ＋ ＋ =（ ）×（ ）=（ ） 8888522、12个 是（ ）；24的 是（ ）。 631013、 的3倍是（ ）；（ ）和 的积是12。 134134、 ×（ ）= ×（ ）=0.5×（ ） 255、在○里填上＞、＜或= 5522313 ×4○ 9× ○ ×9 × ○ 6633828第一周 地点 五年级五班教室 本班部分优生 辅导 内容 16、边长 分米的正方形的周长是（ ）分米。 227、六（1）班有50人，女生占全班人数的 ，女生有（ ）人，男生有5（ ）。 18、看一本书，每天看全书的 ，3天看了全书的（ ）。 929、一袋大米25kg,已经吃了它的 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg。 51310、比30多 的数是（ ）；比36少 的数是（ ）。 64二、能简算的要简算。 9355351 17× 16 （ 4 ＋8 ）×32 9 × 4 ＋9 × 4 511235 × ×16 ＋ × 44－72× 48591012辅导 效果 良好

时间 对象 第二周 地点 五年级五班教室 本班部分差生 看图列式计算。 六、解决问题。 51、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 ，行驶了多少千米？ 7 212、一个果园占地20公顷，其中的 种苹果树， 种梨树，苹果树和梨树各种54 辅导 内容 了多少公顷？ 133、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 ，第二周卖出总数的 。 58⑴两周一共卖出总数的几分之几？ ⑵两周一共卖出多少双？ ⑶还剩多少双？ 4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班49的 ，六三班捐的是六二班的 。六三班捐款多少元？ 5815、一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了 ，现在的价格是多少元？ 526、希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多 ，四年级有学9生多少人？ 辅导 良好 效果

时间 对象 第三周 地点 五年级五班教室 本班部分优生 列式计算 已知甲数是乙数的1.4倍，两数相差9.8，求乙数.（用方程解） 甲数是33.5,乙数与丙数的平均数是30.5,这三个数的平均数是多少? 比x的5倍多7.2的数是9.8，求x.（列方程解） 一个数比37.8多2.95,这个数的4倍是多少? 37与23的和,乘3.6与2.8的差,积是多少? 一个数的5倍加上1.7与3的积, 和是8.6, 这个数是多少? 12与36的和，减去1.2除3.6的商，差是多少？ 辅导 内容 一个数的比12的2倍多15，求这个数。 应用题。 1、一台碾米机每小时可以碾稻谷呢？ 2、某工厂有男职180人，女职工是男职工的74吨，5小时可以碾谷多少吨？小时2055。女职工有多少人？ 求女职9工有多少人就是求（ ）的（ ）是多少？所以用（ ）方法计算。 （按要求填空，并列式解答） 3、一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了了两地的中点。甲乙两地全程多少千米？ 4、（1）一杯水重了8小时，正好到达15323千克，杯重多少千克？（2）一杯水重千克，又加 8382千克，此时杯中水多少千克？ 311种小麦，种棉花，种 535、一块长方形地的面积是15公顷，用这块地的小麦和棉花各多少公顷？ 辅导 效果 良好

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