新课程改革背景下中学心理健康教育案例教学定位

新课程改革的背景下中学心理健康教育案例教学的定位

摘 要：现代社会竞争压力愈来愈激烈，随之而来是人们的心理压力。而中学生心理健康问题尤为突出，中学生正处于青春期，成长伴随着迷茫和憧憬。本文将围绕在新课程改革的背景下，对中学心理健康教育中案例教学的定位进行分析。 关键词：新课程 中学心理健康教育 案例教学 中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1674-098x(2011)12(c)-0000-00

成功的心理健康教育课，能够真正的帮助学生解决实际问题，帮助他们不被成长中的问题所烦恼，如为缓解学业产生过多的压力，学会人际关系处理，能够独立解决一些心理问题。这就需要教师在教学过程中，选择适当的教学方法，适应学生的需要。目前，案例教学是中学心理健康教育最广泛的教学方法之一。教师依托案例，既可传授心理健康教育理论知识，又能将案例生动活泼地展现在学生们面前，消除课堂的枯燥乏味，通过课堂教学顺利解决学生成长中遇到的问题。 1 案例教学的内涵

案例教学源于著名的美国哈佛大学商学院，起初在美国的工商企业界，有不少的企业会将自身的相关资料交于哈佛大学教授进行研究，从而探求企业在市场中的有效竞争力。

所谓的案例教学，是以案例为教学基础，通过教师对案例的讲授与分析，使学生们对理论知识有更为直观的理解。在进行案例教学

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库新课程改革背景下中学心理健康教育案例教学定位在线全文阅读。