人教版四年级语文上册第六单元教案(4)

1．学生练习讲成语故事。

2．鼓励学生讲讲自己知道的其它成语故事，课后还可以搜集更多的成语故事。 3．读更多的成语故事，并选择一个写写感悟。 4．比赛课外积累古诗词或自己仿写小诗。

本次教学内容的设计，我依据新课标要求，并结合学生的年龄特征及知识的储备状况，侧重了以下几点：

一是注重了学习方法的点拨，将学生的独立学习与有效交流结合起来；二是适度进行了拓展训练，在习作训练中，不仅让学生写出来，而且还引导学生将习作“写出去”；三是整合资源，将“我的发现”和“成语故事”结合起来进行教学。这样设计并实践，确保了语文训练目标的实效性。

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