平移和旋转,评课稿(2)

“活动”是儿童感知世界，认识世界的主要方式，也是儿童社会交往的最初方式。数学学习本身就是一种活动。因此，这节课胡老师设计了以活动为主线，组织学生经历了“游乐园”，达到了“做中学，乐中学”的目的。使学生在活动化的情境中感受数学，体验数学。 数学来源于生活，生活中处处有数学，在教学中提供大量感性材料，通过让学生用眼观察、动手操作、自身体验，化抽象的概念为看得见摸得着的现象，让学生在数学活动中学会数学知识，这也是我们在今后教学中应该重视的。

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