六年级少先队活动课案例-吴敏

四年级少先队活动课案例

小手拉大手 文明伴我行

十堰市郧西县土门镇中心小学少先队辅导员吴敏 442600 13636253829

一、活动背景

针对我县正在创建国家卫生城市，人人参加创卫这一大的思想理念之下，创卫工作力度大，问题难这一现状之下，为此学校根据学生的现状，从学生形成陋习的根本原因出发，结合学生前的现状和思想实际，经学校党研究决定，开展“小手拉大手文明伴我行”主题活动。

二、活动主题

小手拉大手 文明伴我行

三、活动目标

为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，卫生习惯，形成优良的校风、学风。并能带动身边人养成良好卫生行为。学校决定开展“小手拉大手文明伴我行”的主题教育活动。通过此次主题教育活动，促进学生文明行为习惯的养成，提高自身的综合素质。

四、活动准备

1 儿歌《粉刷匠》

2 一段环卫工人辛勤打扫街道的视频录像

五、活动过程：

（一）宣传发动阶段（ 2013年3月4日至3月8日）

1．下发《土门小学“培养良好习惯，争做文明学生”主题教育活动实施方案》，召开

全体教师会议，安排部署本次活动。

２. 3月4日上午升旗仪式上， 举行“小手拉大手 文明伴我行”主题教育活动启动仪式，并举行大型的礼仪知识讲座。

3．发放致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

4．利用国旗下讲话、全面宣传启动；通过校园广播、橱窗、温馨提示标牌、悬挂横幅等形式积极营造校园文明礼仪氛围，形成学校文明礼仪之风，大队部和政教处向全体同学发出文明礼仪倡议书。

5．各班组织学生学习《小学生日常行为规范》和《土门小学文明班级评比细则》，让学生领会文明礼仪的重要意义和具体要求。

6．各班出一期以“小手拉大手，文明伴我行”为主题的黑板报，发挥宣传职能作用。 7．对照检查，发现问题，确定重点。3月7日，各班召开“讲文明,懂礼貌,你做到了吗”主题班会，组织学生人人自我剖析，对照《小学生日常行为规范》和《土门小学文明学生评比标准》，确定个人和班级在本次活动中的工作重点及纠正措施，纠正重点及措施要上交到大队部(以调查表为准)。

（二）整改落实阶段（3月12日至4月12日）

1. 在广大学生中倡导“做知文明重礼仪的新时代小学生”。

2．集中开展仪表仪容（包括校牌、红领巾）、见面招呼、课间言行（讲普通话、文明休息）等方面的教育。要求仪表仪容整洁、端庄、大方，见面使用“您早、您好、请、谢谢”等礼貌用语，课间文明休息，讲普通话。规范课堂礼仪，包括上、下课礼仪。

3．召开主题班会。召开“文明礼仪，从细节做起”为主题的班会。要求内容充实，具有教育性、实效性，形式多样，人人参与，积极发言。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。开展“文明礼仪，从细节做起”宣誓签字活动，届时大队部、政教处统一检查，并进行评比。

4．各班成立“文明礼仪监督岗”，组建文明礼仪监督员队伍，经常性开展学生个人仪表、文明行为规范检查；组织部分学生成立校园文明礼仪督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。

5．设立校园不文明行为曝光台，表扬表现好的同学，批评表现欠佳的同学。 （三）总结表彰阶段（4月12日至4月30日）

1．开展“土门小学文明学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班选出6名文明，张贴于教室外的墙壁上，选1人为代表，公布在学校的公布栏上。

通过自荐、班级核实、学校审批三个程序。

（1）自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明学生”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

（2）班级核实：利用班队会时间，在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生。每班评选出6名班级文明学生，并从中选出表现最优秀的学生作为校级文明学生，将名单上报大队部。

（3）学校审批：被批准为校级文明学生，由学校颁发荣誉证书，全校通报表扬。 2.开展“土门小学文明班级”评选活动。由学校行政领导、大队部、政教处进行检查评分，扫得分高低，每个年级评选出四个文明班级，颁发文明班级奖状，并分别奖励第一名、第二名、第三名和第四名班级200元、150元、120元和100元。文明班级班主任由学校颁发文明班级班主任证书。

3．总结“培养良好习惯，争做文明学生”主题教育活动成功经验和做法，加强建设文明礼仪教育的长效机制，共创文明、和谐的校园。

六、活动要求：

1．提高认识。“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分，是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措，构建和谐校园具有十分重大意义，全体师生要统一认识，高度重视。

2．认真组织。学校有关部门、各班级要严格按照活动要求组织实施，扎扎实实开展各项活动。

3．务求实效。做到活动内容与形式的统一，务求实效，防止走过场和形式主义。各班级积极行动，做好记录，活动完成。

活动反思：本次互动在准备在很多方面取得了成绩，让学生和家长得到了交流，锻炼了学生的语言表达能力，说服力和耐心。在感受环卫工人的辛苦工作这一环节上准备不当，应把学生带到街道上亲自去看环卫工人劳动的场景。

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