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学校校区改造工程可行性研究报告

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学校校区改造工程可行性研究报告

学校校区改造工程可行性研究报告

第一章 总 论

第一节 项目名称及建设地点

一、项目名称 ****学校**改造工程 二、项目建设单位

****学校

三、项目承办单位 ****学校

四、项目建设地点

**区**路以南、**路以西,****学校**

第二节 可行性研究的依据和范围

一、可行性研究的依据 1、国家有关法律、法规、方针

2、国家发改委有关项目可行性研究报告的内容和要求

3、国家发改委、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)

4、项目所在地政府有关部门文件

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5、《中华人民共和国教育法》 6、****学校提供的有关基础资料。

7、《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划(2011-2015年)》

二、编制原则

1、严格执行国家有关设计标准、规范和规定; 2、精心设计,保证质量,切合实际,经济合理; 3、因地制宜,充分利用已有设施,节约用地,节省投资。 三、可行性研究的范围

根据国家发展和改革委关于项目可行性研究报告编制内容的要求,本项目可行性研究报告研究范围主要包括:

1、项目提出的背景和建设的必要性 2、建设地点及建设条件 3、工程技术方案 4、环境保护和节能 5、施工进度安排 6、组织管理

7、投资估算及资金筹措 8、招投标方案

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9、投资估算及资金筹措;

第三节 单位概况

****学校分南北两个校区,建校于**年8月。学校占地133亩,建筑面积47600平方米。学校教育设施现代、齐全:建有建筑单体15个(教学楼5栋、**楼2栋、礼堂1栋、办公楼2栋、宿舍楼3个、体育馆1个),拥有计算机网络教室、语音教室等多功能特色教室。

学校现有80个教学班,学生**余人,教职工204人,其中高级职称教师8人,中级职称教师71人,硕士研究生12人,学历达标率100%。2006年10月26日,根据市政府会议纪要精神,学校新接收原职业学院教育系(占地128亩,建筑面积近30000平方米)为**,现**五、六年级22个教学班和高中部8个教学班近1621名学生。学校从2006年11月13日设立**。学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以养成教育为重点,以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的活动为重要载体的学校、家庭、社会三结合教育格局;教学工作确立了“抓常规,打基础,以教育科研为先导,以教改**为突破口,大面积,大幅度,全面提高全体学生素质”的指导思想,积极推动各项教育教学改革,

学校秉承“以人为本、以质立校” 的办学理念,实行民主管理、科学管理。确立“坚持社会参与、强强联手、校企联姻与学校群策群力、依法治校、树名师、创名校、育名才相结合”的办学思路。加强“双语”、“艺体”、“科技创新”等特色教学,组织人人参与的各种课外活动兴趣小组,定期开展活动,真正形成了自己的办学特色。现在**学校已办成

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义务教育九年一贯制学校,小学部教学班达到72个,中学部达到8个。根据市政府2011年会议纪要和市长批文对**进行改造。

学校全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,德育工作形成了以五爱教育为主要内容,以爱国主义为主线,以养成教育为重点,以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的活动为重要载体的学校、家庭、社会三结合教育的格局;教学工作确立了“抓常规,打基础,以教育科研为先导,以教改**为突破口,大面积,大幅度,全面提高全体学生素质”的指导思想,积极推动各项教育教学改革。学校先后被确定为全国、省、市三级教育科研重点**基地。先后开展的10多项**,有效地减轻了学生负担,大幅度提高了教学质量,学校走出了一条**立校、科研兴校的教改新路。学校积极开展第二课堂活动,大力开展多种形式的群众性艺体活动,发展学生的个性和特长。学生参加各级各类竞赛,获市级以上奖励800余次。文艺节目在全市历届文艺汇演中均获一等奖,并多次在省市电视台播出。学校管乐队连续五次获得全市少先队检阅式一等奖;学校乒乓球队多次参加省市比赛均获佳绩,曾在全省锦标赛夺得女子团体亚军。

第四节 可行性研究结论

****学校**改造工程由****学校负责承建,项目占地面积为**平方米,总建筑面积为**平方米。

项目固定资产投资为**万元,其中:工程费用**万元、其它费用

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485.14万元、预备费154.37万元。

资金筹措渠道为:财政拨款。

项目建设符合我国建设社会主义和谐社会要求,是落实科学发展观,为广大学生提供多样性、专业性、个性化的生活和学习需求,让广大学生得到良好的教育环境,为学生家长解除后顾之忧提供帮助的有效手段。

项目建成后,不但增加了学校接纳学生的能力,而且改善了学校的教学条件,为学生的生活、学习创造了比较适宜的环境,使他们能够全身心地投入到学习中,更好地掌握所学知识,提高学习成绩,为加强青少年体制锻炼和促进学生的全面发展打下良好基础。因此本项目的建设是十分必要可行的。

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