第一卷(选择题 60分)
一、选择题(每题2分,共60分)
1.用带盖瓶子制作果酒时,每隔一段时间(一般为12小时左右)要对瓶盖进行一次操作,下列关于操作及其作用的组合正确的是( ) A. 拧松,进入空气 B. 打开,进入空气 C.拧松,放出CO2 D.打开,放出CO2
2. 下列说法不正确的是 ( ) A.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密封
B.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气 C.为了避免杂菌污染,再实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌 D.制葡萄酒的时间控制在10—12d左右
3. 在果醋过程中,下列哪项操作会引起发酵液受污染( )
A.榨汁机用沸水清洗并晾干 B.发酵瓶用温水清洗,再用75%的酒精擦拭并晾干 C.葡萄先除去枝梗,再冲洗多次 D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全打开
4. 果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是( ) A.在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,有利于醋酸菌的代谢 B.葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次,放出CO2 C.果酒发酵时温度控制在30℃,果醋发酵时温度控制在20℃ D.为了提高果酒的产出量,果汁应尽量装满发酵瓶 5. 腐乳制作过程中,影响腐乳风味和质量的因素有( )
① 盐的用量 ②酒的种类和用量 ③ 发酵温度 ④ 发酵时间 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
6.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用原理。将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜 ( )
A. 马上密封,保持温度12~22oC B. 一直通风 ,保持温度30~40o C
C. 先通风后密封保持温度30~40o C D. 马上密封,保持温度60oC以上 7.制作四川泡菜时要用特殊的坛子,坛子需加水密封,密封坛口的目的是( ) A.隔绝空气,抑制细菌繁殖
B.阻止尘埃,防止污染
C.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 D.防止污染,利于醋酸菌发酵 8.下列关于腐乳制作过程的说法,正确的是 ( ) A.制作腐乳时只有毛霉发挥作用
B.豆腐的表面长出青色物质则标志着腐乳制作完成 C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 D.制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长
9.下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述,不正确的是 ( ) A.病毒与后两者比较,没有细胞结构,遗传物质可能是DNA或是RNA
B.醋酸菌是好氧菌,可以将葡萄糖分解成醋酸,其细胞结构中没有核膜和核仁 C.在腐乳制作过程中,毛霉能产生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸 D.三者在培养过程中,只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐,都能正常生长繁殖 10.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是 ( )
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①~④所需的最适温度基本相同
11.下列关于果醋的制作,错误的是( )
A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通氧气 B.醋酸菌是一种嗜温菌,温度要求较高,一般在50 ℃左右 C.醋酸菌能将果酒变成果醋
D.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸
12.用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14%,其原因是( ) A.是加水过多造成的 B.原料中用于发酵的糖太少 C.一定浓度的酒精影响酵母菌的存活 D.发酵过程产热多,高温使酵母菌死亡
13.微生物培养过程中,肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是( ) A.细菌的大小、形状、颜色 B.菌落的大小、形状、颜色 C.有无鞭毛
D.培养基的不同
14.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别( ) A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.蘑菇
15.现有两瓶密封的罐头已过保质期,甲瓶瓶盖鼓起,乙瓶外观无变化,打开后发现两瓶罐头均已变质。对此现象解释合理的是( )
①甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染,细菌代谢的产物有CO2和乳酸 ②甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染,细菌代谢的产物有酒精和CO2 ③甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染,细菌代谢的产物有CO2和H2O ④乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染,细菌代谢的产物是乳酸 ⑤乙罐头变质是被异养厌氧细菌污染,细菌代谢的产物是酒精
A.①④ B.③⑤ C.②⑤ D.②④ 16.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,叙述错误的是( ) A.操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌 B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板 D.待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置 17.下列有关平板划线接种法的操作错误的是 ( ) A.将接种环放在火焰上灼烧
B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液 C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
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