植物生理学教学大纲(2)

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学和开展双语教学。

讲授要点：

第一节：光合作用的概念意义

一、光合作用的概念；二、光合作用的意义； 三、光合作用量的指标：光合强度（光合速率）、光合生产率。

第二节：叶绿体的结构和功能

一、叶绿体的结构及成分； 二、叶绿体色素：叶绿体色素的种类、结构和化学性质；叶绿体色素的光学性质。

第三节：光合作用的机理 一、光合作用机理的研究历程 二、原初反应

三、电子传递和光合磷酸化：电子传递；光合磷酸化。

四、二氧化碳同化

1、光合碳循环：羧化阶段、二氧化碳还原阶段、受体更新阶段。2、四碳途径。3、景天酸代谢途径；4、光合产物的形成

第四节：光呼吸

第五节：C3，C4，CAM等植物] 第六节：影响光合作用的因素 一、 内部因素

二、外部因素：光照强度：光饱和点、光补偿点；二氧化碳浓度：二氧化碳饱和点、二氧化碳补偿点；温度；水分；矿质元素。

第七节：光合效率与作物产量的关系 一、 植物对光能的利用效率； 二，提高光能利用率的途径。

第六章 植物的同化物运输与分配 (4学时) 教学目的： 本章主要学习同化物运输分配。

教学重点难点：高等植物的运输系统及其特点。掌握同化物分配的规律。

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学和开展双语教学。

讲授要点： 第一节

高等植物的运输系统

一、 短距离运输传导系统 二、长距离运输传导系统

第二节 韧皮部运输的特点

一、韧皮部运输的物质 二、运输的方向 三、韧皮部运输的特点 第三节 韧皮部运输的机制 第四节 同化物的分配和调控

一、光合产物分配的规律 二、光合产物分配与产量的关系

第七章 植物生长物质(5学时)

教学目的：本章学习生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物内源激素的发现、分布、代谢、生理效应和植物生长调节剂及其应用。

教学重点难点：了解植物激素和生长调节剂的概念和生理作用。 理解植物内源激素的生理效应。掌握植物生长调节剂及其应用。

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学和开展双语教学。

讲授要点：

第一节 植物生长物质的概念和研究方法 第二节 生长素类

一、生长素的发现 二、生长素在植物体内的分布与运输 三、生长素的代谢 四、生长素的效应：促进生长、促进插条不定根的形成、调运养分、向性及其他生理效应。 第三节 赤霉素类

一、赤霉素的发现历史 二、赤霉素的化学结构与活性 三、赤霉素的生物合成与运输 四、赤霉素的生理效应：促进茎的伸长生长、诱导开花、打破休眠、促进雄花分化及其他生理效应。

第四节 细胞分裂素类

一、细胞分裂素的发现 二、细胞分裂素的基本结构与活性 三、细胞分裂素的生理效应：促进细胞分裂、促进芽的分化、促进侧芽发育、延迟叶片衰老、打破种子休眠等。 第五节 脱落酸

一、脱落酸的发现 二、脱落酸的化学 三、脱落酸的代谢生物合成、氧化 四、脱落酸的生理效应：促进休眠、促进气孔关闭、增强坑逆性、抑制生长、促进脱落等。 第六节 乙烯

一、 乙烯的发现 二、乙烯的生物合成及运动 三、乙烯的生理效应：改变生长习

性、催熟果实、促进脱落、促进开花和增多雌花及其他生理效应. 第七节 其它植物生长物质 第八节 植物生长物质的应用

一、农业上常用的植物生长调节剂 二、作物的化学调控 第八章 植物的生长生理(5学时)

教学目的：本章主要学习植物生长分化和发育的基本概念；细胞的生长与分化和植株的

分化；生长和生长分析；种子萌发与幼苗生长；植物生长的相关性以及植物生长的周期性与生长相关的问题。

教学重点难点：了解植物生长分化和发育的基本概念，种子萌发所需环境条件。理解植物生长的相关性和周期性。植物组织培养的原理。

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学和开展双语教学。

讲授要点：

第一节 植物生长的细胞学基础

植物生长分化和发育的基本概念，植物组织培养 第二节 种子萌发 一、种子萌发的概念及条件

二、影响种子萌发的环境条件：水分、温度、氧气和光照 三、种子萌发中的生理生化变化 第三节 植物的生长

植物生长周期性和植物生长的相关性 一、地下部（根）和地上部（茎叶）的生长相关 二、主茎（顶芽）和侧枝（侧芽）的生长相关

三、营养器官与生殖器官生长的相关。 植物的光形态建成 第四节 植物的休眠 一、种子的休眠 二、芽休眠 第六节 第九章

植物的运动

植物的成花生理和生殖生理(5学时)

教学目的：本章学习植物从营养生长转变为生殖生长的内部条件和环境条件，春化作

用与光周期现象。

教学重点难点：了解植物从营养生长转变为生殖生长的内部条件。掌握春化作用和光

周期现象，它们在农业上的应用。

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学

和开展双语教学。

讲授要点： 第一节 春化作用

一、春化的概念和发现 二、植物感受春化的时期和部位 三、进行春化的条件 四、

春化作用在农业上的应用

第二节 光周期现象

一、光周期的概念和发现 二、光周期的反应类型 三、光周期诱导 四、光周期现象

在农业上的应用。 第三节 植物激素和成花诱导 第四节 第五节

花器官形成与性别分化 授粉受精生理

第十章 植物的成熟和衰老生理（4学时）

教学目的：本章学习种子与果实的发育和成熟, 衰老与脱落。

教学重点难点：了解种子与果实发育和成熟的内外部条件。掌握种子和果实在发育和成熟过程中的生理生化特点。

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学和开展双语教学。

讲授要点：

第一节 种子的发育和成熟 一、胚的发育 二、胚乳的发育

三、种子发育和贮藏物质的积累 四、环境条件对种子发育的影响 第二节 果实的发育和成熟 一、果实的生长 二、单性结实

三、果实成熟的生理生化变化 第三节 植物的衰老 第四节 植物器官的脱落 第十一章 植物的抗逆生理(5学时)

教学目的：本章学习逆境的概念、种类；讨论植物的抗寒性、抗热性、抗旱性、抗涝性，也介绍了环境污染对植物的影响。

教学重点难点：了解研究抗性生理的意义，抗寒性抗旱性的种类，各种逆境条件如寒冷、干旱、高温、水涝、及环境污染对植物的伤害。 理解各种逆境伤害的原因、植物对逆境的适应和抵抗力。 掌握提高植物抗性的途径与方法，利用植物保护环境的意义。

教学方法与手段：课堂讲授为主，教学中可组织安排课堂讨论，鼓励运用多媒体教学和开展双语教学。

讲授要点：

第一节 植物抗逆的生理基础

第二节 植物的抗寒性

一、抗冻性：冻害 冻害的机理；植物对冻害的适应性；提高植物抗冻性的措施 二、抗冷性：冷害；冷害对植物体内的生理生化变化；提高植物抗冷性的措施。 第三节 植物的抗热性 第四节 植物的抗旱性和抗涝性

一、旱害：干旱的概念及种类；土壤干旱、大气干旱、生理干旱。

二、干旱伤害作物的机理：改变膜的结构及透性；破坏正常代谢过程；机械性损伤。 三、抗旱性的机理及其提高途径

四、抗涝性：涝害、涝害对植物的影响、植物的抗涝性。 第五节 抗盐性

第六节 环境污染与植物抗性

一、 大气污染对植物的危害 二、水体和土壤污染对植物的危害 三、植物在环境

保护中的作用

五、课程教材及主要参考资料

萧浪涛，王三根主编，《植物生理学》，北京：中国农业出版社，2004年 王忠主编，《植物生理学》，北京：中国农业出版社，2000年 武维华主编，《植物生理学》，北京：科学出版社，2003年

李合生主编，《植物生理生化实验原理和技术》，北京：高等教育出版社，2000年 潘瑞炽，《植物生理学》，第五版，北京：高等教育出版社，2004年

六 课程考核方式与成绩评定：平时成绩30%（包括考勤、作业与中期考试）、期末考核(闭卷)成绩70%。

执笔人签名：王三根 专业(教学部)负责人签名：王三根 主管教学院长签名：

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