高中学生英语学习心理状况调查论文

高中学生英语学习心理状况调查

【摘要】 学生英语综合能力低，难以满足市场的需求。本次调查主要从学习动机（目的）、学习态度、学习方法、学习效果四方面来研究高职学生的英语学习心理;并针对发现的问题，提出了相应的解决方法，以期尽快提高高职学生的英语应用能力。 【关键词】 学习动机（目的） 学习态度 学习方法 学习效果 一、学生英语学习心理状况调查原因

1、英语教学形势。随着我国高等教育体系改革的进一步深入，高等教育异军突起，学生已成为在校生的主体人群。英语作为教育中的一门重要的必修课，是教育科学知识，提高综合素质的一个重要途径。学生可以通过英语学习了解世界，开阔视野。在我国，院校教育强调“能力为本”，重在培养操作型和应用型人才。因此英语教学的革新势在必行。

2、学生英语学习现状。许多从事英语教学的教师都面临着这样的难题：大部分学生入学英语成绩比较差，并且参差不齐，决大多数学生的英语仍保持高中时代的“哑巴英语”，“应试英语”，不能流畅的进行交流；同时又没有比较合适的教材和参考资料，教师只是在不断摸索中教学，学生感到英语学习非常困难，不知如何学起。 3、英语教育的特点。

英语教育以培养学生实际应用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机地结合起来，以满足21世纪经济发展对高职高专人才的要求。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库高中学生英语学习心理状况调查论文在线全文阅读。