高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课时训练新人

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 课时训练7 植物生长素的发现

基础夯实

1.根据下图所示,分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量,正确的结论是( )。

A.a>b>c B.c>b>d C.b>a>c D.a=b=c 答案:B 2.PHD-f蛋白是拟南芥中的一种重要蛋白质,该蛋白质异常能导致花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常现象。下列推测错误的是( )。 A.PHD-f蛋白一定是直接影响生长素的极性运输 B.PHD-f蛋白可能通过影响某些代谢影响生物性状 C.生长素的极性运输可能与PHD-f蛋白有关 D.生长素极性运输与花的正常发育有关 答案:A 3.用燕麦胚芽鞘与琼脂块做如下图所示的三组实验,一段时间后,①②③实验中胚芽鞘的生长情况依次是( )。(导学号52250098)

A.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 B.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲 C.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲 D.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 答案:D 4.自从20世纪30年代首次发现霉菌Rs能利用饲喂的色氨酸合成吲哚乙酸以来,迄今已在多种高等植物的体内实验和无细胞的体外实验中证实了上述途径。下列有关叙述正确的是( )。

A.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 B.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 C.正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸

D.在不含色氨酸的培养基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸 答案:A

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5.假设科学家利用太空中的空间实验室做如下图所示的实验处理,则下列有关此实验的说法,正确的是( )。(导学号52250099)

A.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 B.生长素浓度:a>d>c=b,③生长最快

C.生长素浓度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出现生长现象 D.生长素浓度:a=b=c=d,①②③④生长状况基本相同 答案:A 6.下列关于植物生长素的叙述,不正确的是( )。 A.在植物体内生长素含量是很少的

B.在植物体内生长素移动是从形态学上端转向形态学下端 C.在植物体内生长素的运输不需要能量

D.单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧 答案:C 7.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )。

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 答案:A 能力提升

8.将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2),以下结论中正确的是( )。(导学号52250100)

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧 C.如果图1植物横放,a侧位于远地侧

D.图1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 答案:C 9.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验(如下图所示)。下列说法不正确的是( )。

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