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中职学校学前教育体育课与幼儿园课外活动的对接初探
作者：陈健
来源：《当代体育科技》2017年第06期
DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.06.091
摘 要：中职学校学前教育专业体育课与幼儿园课外体育活动对接具有重要的意义，能激发体育课堂活力、提高学生适应能力、提升课堂教学效果。但目前教学活动存在不足，教学策略不当，制约学生实践技能提升，为弥补这些缺陷，应该采取有效的对接策略：更新体育教学理念、营造体育文化氛围、创新课堂活动形式，并加大教学经费投入、健全监督管理体制。 关键词：学前教育专业 体育课 幼儿园课外体育活动 对接策略
中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）02（c）-0091-02 中职学校学前教育专业体育课教学的目的是为幼儿园培养全能型的幼儿教师。为增强学生实践技能，让他们更好地适应将来工作需要，采取相应措施，将体育课程教学内容与幼儿园课外体育活动对接是必要的。但一些任课老师不注重该问题，教学策略不当，制约学生实践技能提升，对他们今后的工作也可能产生不利影响，需要采取措施改进和完善。 1 学前教育专业体育课与幼儿园课外体育活动对接的意义
教学中采取有效策略，将中职体育教学与幼儿园课外体育活动联系起来，实现二者对接具有积极作用，主要表现在以下几点。 1.1 激发体育课堂活力
教学中采取措施将课程内容与幼儿园体育活动实现对接，让学生积极参与体育活动和锻炼，并掌握奔跑、跳跃、爬行、攀登、投掷、运载、保持平衡等运动技巧。有利于激发体育课堂活力，让他们在今后的工作中有效组织幼儿园的体育活动，推动教学工作顺利进行。 1.2 提高学生适应能力
课堂教学中采取措施将教学内容与幼儿园体育活动对接，能深化中职学生对幼儿体育活动的认识，调动学生的兴趣和热情。让他们有效融入学习活动，进而增强学生对将来工作的适应性。
1.3 提升课堂教学效果
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