三年级语文阅读练习

阅读题一

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？ 1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。本文共有（ ）个自然段。

2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。 3、短文是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出。（2分） 4、请把描写小燕子的句子，用“_______”画出来。(2分)

5、这段话写了( )、( )、 ( )、( ) 四种鸟捕虫的本领。

6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上________________________

阅读题二 ________________________ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1）竹笋 （2）竹子（3）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋________________________ “默默无言”指竹子成材后________________________ 3、用“ _____ ” 画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“_______ ”画出来。

5、本文主要赞扬了竹子 ______ 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样 的（ ）， 因为 ________________________

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阅读题三

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“花鹿”它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“花鹿”后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 小花鹿 变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地方加上标点 2、 联系上下文解释词语

倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“____ ”画出来。 4、给短文加个题目 ( )

5、 作者按照 （ ）的顺序，描写了“花鹿”外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ →小嘴→（ →（

6、 “花鹿”的功劳是 ________________________ 7、 判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”。

(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )

(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ）

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阅读题四 ________________________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

１、根据意思在文中找词语。

（１）形容待人非常细心周到。（ ） （２）形容想法很多。 （ ）

２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ） Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏 ３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）

Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千

４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（ ） Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了 ５、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

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阅读题五 买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。

财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。 财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？” 农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

1、选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）穿 牵 喝 提 2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

讥讽——（ ） 欢快——（ ） 使劲——（ ） 3、财主不快乐的原因是（ ）（填上恰当的序号）（3分） ①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。

③他不劳而获，生活没有意义。

4、财主最后在谁那里买到了快乐？请用“—”划出财主帮农民干活的句子。（2分） 5、通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________ 6、什么才是真正的快乐?（2分）

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阅读题六 乌篷（péng）船

鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。它就是乌篷船。乌篷船船身长4米左右，宽约1米。看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。 （1）给带点的词换一个意思相近的词。 微微向上（ ） 船舱上方（ ） ．．．． 一般的船（ ） 十分管用（ ） ．．．．

（2）这段话是按（ ）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。 （3）表示乌篷船方向的词有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

（4）用“ ～ ”画出带有“既……又……”的句子，再用“既……又……”写一句话。____________________________________________

阅读题七 会变色的雷鸟

在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。

春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。

（1） 雷鸟的颜色有哪些变化？

（2） 雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？

（3）第二自然段是按（ ）顺序写的。

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