校园心理剧活动方案

初中校园心理剧大赛活动方案

为进一步加强我校广大中学生心理健康教育工作，提高我校学生的心理健康意识，优化中学生的心理健康素质，学校决定面向初一、初二年级学生开展优秀校园心理情景剧剧本征集及表演大赛。现就有关事项通知如下：

一、主办单位：校团委、 初一年级组、初二年级组、心理健康教育咨询中心

二、征集主题：人际关系，学习困惑，情绪情感，亲子关系等 三、征集要求：

1、 体裁不限，题目自拟，内容积极健康。校园心理剧的剧本创作要结合表演艺术（造型、哑剧、舞蹈、声乐）形式，以小品表演、角色扮演、独白、替身、情景对话等方式进行创作。

2、 剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理协调的过程（重点）。内容要贴近中加学生在校学习、生活的实际，就中学生这一群体所折射出的心理现象，进行创作。剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决，且好排好演，能给中学生启迪为目标。

３、剧本创作不得以将禁止反复报道的负面新闻、极端事件，原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面影响。

４、所写剧本不得侵犯他人的著作权，保证剧本的原创性。

５、所写的剧本要方便排演，每个剧目表演时间在3-4分钟。心理剧剧本篇幅大致在1500字左右，采用Word格式排版编辑。后附样本。

６、参与对象：初一年级17个班级，初二年级22个班级。每个班在班主任和语文老师的指导下，由班长、团支书及语文课代表为主体，最少推荐2个（最多3个）优秀剧本，交由心理老师处审查过关后再返回编排。最后再确定汇演评比。 四、征集时间：

（一）2月18——3月6日，校园心理剧宣传及总动员（内容及范本） （二）3月6日——3月24日， 各班剧本生成并上交阶段（查资料） （三）3月25日——4月3日 ，剧本初选阶段，初一年级产生17个样本剧本，初二年级产生22个样本剧本。

（四）4月7日——4月25日，剧本排练选拔阶段，产生14个范本，其中初一年级6个，初二年级8个。

（五）4月26日——4月28日汇演评比阶段 五、上报方式：

各班将统一推荐的剧本于3月24日之前以电子稿和A4纸质上报年级组，交由心理老师处。

六、活动评比及展示：

1、本届校园心理剧评比大赛由心理剧汇演的方式举行。由校领导、心理咨询老师及优秀教师代表组成评审，评出本届校园心理剧大赛一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

注:一等奖者将参加校激情六月文艺汇演。其他获奖者将颁发奖品奖状。

2、本次比赛评分均采用100分制，满分为100分。评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分为比赛选手的最后得分。

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附件一：心理剧剧本评分标准

１、主题20分。主题明确、贴近校园生活，反应学生当前心理状态，适合中学生表演。

２、内容20分。能充分表达主题，内容积极健康、动作、语言、着装等恰当，表演生动。

3、方法20分。心理问题与冲突表现清晰，解决方法生动、实用、有效。 4、情节20分。能够体现校园心理剧的心理情景，有独白、替身、角色扮演，情景对话等，能感染观众。

5、其他20分。包括创作意图与原创性，人物介绍、使用技术与道具等。

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