现代教育技术15在线作业2

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

V

1. 在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（ ）

A. 互教互学，合作教育 B. 学生中心，自学辅导 C. 问题中心，论文答辩 D. 教师中心，系统授课 满分：2.5 分

2. 认知领域目标分类中的分析是指（）

A. 对先前学习过的知识材料的回忆 B. 是指理解和把握知识材料意义的能力

C. 指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力

D. 指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力 满分：2.5 分

3. 下列选项中不属于基于页面的工具的多媒体创作软件是

A. Power Point B. FrontPage C. Flash D. Dreamweaver 满分：2.5 分

4. 下列选项中，不属于现代教育的特征的是

A. 教育内容的现代化

B. 教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新 C. 教育观念的现代化 D. 现代教育媒体替代教师 满分：2.5 分

5. 在基于教学论的教学模式中，问答模式的基本教学过程是（ ）

A. 授课——理解——巩固——运用——检查

B. 提问——思考——答疑——练习——评价 C. 自学——解疑——练习——自评——反馈 D. 诱导——学习——讨论——练习——评价 满分：2.5 分

6. 称为教学前评价或前置评价的是（ ）

A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 自我性评价 D. 总结性评价 满分：2.5 分

7. 因特网所遵从的协议是（）

A. http B. TCP/IP C. FTP D. www

满分：2.5 分

8. 情感领域目标分类中的接受是指（）

A. 指对某种现象和刺激的感知

B. 指对于接触到的事情、现象或行为感到有价值

C. 是将价值系统内在化，成为个性或信念的一部分，个人就依其信念行事。 D. 对于接触到的事情、现象或行为感到有价值，因而表现积极的态度和重视其价值 满分：2.5 分

9. 不仅具有路由的功能，而且能对两个网络段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻

译转换，从而使不同的网络之间能进行互联的设备是 A. 集线器 B. 交换机 C. 路由器

D. 网关

满分：2.5 分

10. DVD（Digital Video Disk）即数字视频光盘，它采用（ ）的压缩技术来储存影像。 A. JPEG B. MPEG-2 C. MPEG-1 D. M-JPEG

满分：2.5 分

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

V

1. 乔以斯—威尔斯依据学习理论根源，将教学模式最后归纳成（ ）

A. 信息处理 B. 个人发展 C. 社会相互作用 D. 行为教学 满分：2.5 分

2. 下面属于斯金纳提出的教学原则是

A. 高难度学习 B. 强化学习原则 C. 及时反馈原则 D. 小步调教学原则 满分：2.5 分

3. VCD（Video Compact Disc ）播放机是用来播放影视节目的，其核心部件为

A. CD驱动器 B. 微控制器 C. MPEG解码器 D. 编码器

满分：2.5 分

4. 多媒体计算机的视频采集系统主要由（ ）组成.

A. 计算机 B. 视频采集卡 C. 录像机 D. 摄像机

满分：2.5 分

5. 控制人员可控制（）对教师动作、学生回答、板书内容拍摄特写镜头。

A. 监视器 B. 多倍变焦镜头 C. 电台云台 D. 录像机

满分：2.5 分

6. 关于“调查”下列叙述正确的是（）

A. 作为教学评价的重要手段，它可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向 B. 了解各方面对教学过程和教学效果的意见

C. 也可以通过调查了解学习资源对学生产生的效果等，从而判断教学或学习源的有效程度， D. 为改进教学或学习资源提供依据 满分：2.5 分

7. 动作技能领域目标分类中的知觉包括（）

A. 感官刺激 B. 线索的选择 C. 转换 D. 熟练

满分：2.5 分

8. 随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是

A. 协作

B. 开放 C. 共享 D. 交互

满分：2.5 分

9. 下面软件中不属于制作图形的软件是

A. Sound Forge B. Cool Edit C. Photoshop D. Snagit

满分：2.5 分

10. MIDI音乐文件的优点有

A. 乐感好

B. 生成的文件比较小 C. 容易编辑 D. 可作背景音乐 满分：2.5 分

11. 教学课件的基本特性是

A. 表达方式多样性 B. 教学特性 C. 软件特性 D. 易接受性 满分：2.5 分

12. 关于信息资源的设计的论述正确的是（）

A. 创设与主题相关的、尽可能真实的情境

B. 主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助

C. 是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用

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