2010年台湾高考 语文 试题 答案

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99年指考 国文考科

第壹部分：选择题（占55分）

一、单选题（34分）

说明：第1至第17题，每题选出一个最适当的选项，划记在答案卡之「选择题答案区」。每题答对得2分，答错或划记多于一个选项者倒扣2/3分，倒扣至本大题之实得分数为零为止。未作答者，不给分亦不扣分。 1. 下列各组「」内的字，读音相同的选项是： 甲、因「噎」废食／抒发胸「臆」 丙、「惴」惴不安／意兴「遄」飞 戊、桎「梏」心灵／「痼」疾难愈 (A)甲己

(B)乙戊

乙、「踔」厉风发／精雕细「琢」 丁、太阳「炽」热／旗「帜」鲜明 己、不「屑」一顾／剥「削」劳工 (C)甲丁戊

(D)乙丙己

2. 下列文句，用字完全正确的选项是：

(A)她似乎很体谅我思母之情，絮絮叼叼地和我谈着母亲的近况 (B)翡冷翠称为文艺复兴摇篮之地，即因这个地方人文绘萃，人才辈出 (C)蝉声在最高涨的音符处突地夏然而止，像一篇锦绣文章被猛然撕裂 (D)中央山脉的中段在似近又远的东方，从北到南一线绵亘，蜿蜒着起起伏伏 3. 阅读下文，推断□内最适合填入的词语依序是：

地坛的古园彷佛就是为了等我，而□□□□在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双脚。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，□□了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了□□□□，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。（史铁生〈我与地坛〉) (A)历尽沧桑／粉饰／纸醉金迷 (C)历尽沧桑／淡褪／玉砌雕栏

(B)披星戴月／粉饰／玉砌雕栏 (D)披星戴月／淡褪／纸醉金迷

4. 下列各组「」内的字，意义相同的选项是：

(A)百工之人，君子不「齿」／启朱唇，发皓「齿」，唱了几句书儿 (B)「心」凝形释，与万化冥合／山水之乐，得之「心」而寓之酒也 (C)「目」不能两视而明，耳不能两听而聪／纲举「目」张，百事俱作 (D)近拇之「指」，皆为之痛／微「指」左公处，则席地倚墙而坐 5. 下列是一段宋词，请依文意选出排列顺序最恰当的选项： 凝眸。悔上层楼。谩惹起、新愁压旧愁。 甲、料到伊行，时时开看，一看一回和泪收， 乙、重重封卷， 丙、密寄书邮，

丁、向彩笺写遍，相思字了，

须知道，这般病染，两处心头。（苏轼〈沁园春〉） (A)丙甲丁乙

(B)丙乙丁甲

(C)丁甲乙丙

(D)丁乙丙甲

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6. 阅读下文，并依前后文意的连贯关系，选出下列填入文字的选项，何者错误？ 唐代古文虽一直以复古为通变， (甲) ，而且「奇变不穷」。杜甫并不卑视齐、梁，而是主张「 (乙) 」；又颇用心在新兴的律诗上，他要「 (丙) 」，并且自许「 (丁) 」。（朱自清《诗言志辨》） (A)甲可填入「诗却从杜甫起多径趋新变」 (B)乙可填入「自从建安来，绮丽不足珍」 (C)丙可填入「遣辞必中律」 (D)丁可填入「晚节渐于诗律细」 7. 阅读下文，选出叙述正确的选项：

畅销惊悚小说作家引起像丹?布朗《达文西密码》这么大的争议，并非第一次。麦克?克莱顿的《旭日东升》曾让《纽约时报》的周日书评罕见地找来两位评论家代表正反两方意见，用两全版讨论了这部以1990年代日本跨国企业为题材的小说，是否会挑起仇日情结？丹?布朗深得麦克?克莱顿的真传，明白真正的惊悚绝不能只是纸上谈兵，一定得让故事中的爆点延烧到真实世界，足以让读者怀疑自己所存在的世界，震撼了既有的规则与想象，那才是真惊悚！（改写自郭琼森〈惊悚与悬疑之外──揭开丹?布朗的文字谜团〉） (A)麦克?克莱顿的《旭日东升》是《纽约时报》的周日书评 (B)丹?布朗的《达文西密码》动摇了读者原来所相信的世界 (C)《达文西密码》与《旭日东升》皆以美国的仇日情结为故事素材 (D)惊悚小说真正令人惊悚之处，是让读者发觉所生活的世界不存在

8. 阅读下列先秦诸子对于「圣人」的描述，推断甲、乙、丙、丁依序应为哪一家所提出？

甲、圣人不行而知，不见而名，不为而成。 乙、圣人之治民也，法与时移而禁与能变。 丙、圣人积思虑，习伪故，以生礼义而起法度。

丁、圣人之所以济事成功，垂名于后世者，无他故异物焉，曰唯能以尚同为政

者也。

(A)道家／法家／儒家／墨家 (C)道家／墨家／法家／儒家 的原因为何？

昔人夜闻歌〈渭城〉甚佳，质明迹之，乃一小民佣酒馆者，损百缗予使鬻酒，久之不复能歌〈渭城〉矣。近一江右贵人，强仕之始，诗颇清淡，既涉贵显，虽篇什日繁，而恶道坌出。人怪其故，予曰：「此不能歌〈渭城〉也。」（王世贞《艺苑卮言》） (A)心随境遇而异 (C)未获知音赏识

(B)学习不得要领 (D)浮夸而无实学

质明：天大亮。 强仕：40岁。 坌出：丛出。 (B)儒家／道家／墨家／法家 (D)儒家／法家／墨家／道家

9. 阅读下文，推断「江右贵人」诗不再清淡、「小民佣酒馆者」不复能歌〈渭城〉

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10. 阅读下列宋词，选出叙述正确的选项：

彩袖殷勤捧玉锺，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 从

别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。（晏几道〈鹧鸪天〉）

(A)上片表达昔日舞榭歌台俱已成空的哀叹 (B)下片感慨离别后无缘再见，相逢只能在梦中

(C)上片藉舞跳到月落、歌唱到风歇，极写纵情绮筵的欢愉 (D)下片以灯火在夜中燃烧为喻，描述相思之苦夜夜在内心煎熬

11. 韩愈年幼而孤，由长兄、长嫂抚养成人，因此与侄韩老成情如兄弟。贞元十九

年，韩老成过世，韩愈撰〈祭十二郎文〉悼之；若韩愈要为韩老成另撰一幅挽联，最恰当的选项是：

(A)梓里共瞻师道立，我徒怅望哲人萎 (B)手足悲值风雨夕，国家忧恸脊令原 (C)回首前尘忝居父执，伤心旧梦敬挽幽魂

(D)当年砚共芸窗冰雪聪明推第一，此日归真返璞精魂缥缈欲招三 12-13为题组 阅读下列短文，回答12-13题。

我教书多年，还存一点好奇心，每当我教到最后一堂课时，就会发问卷给学生：今年你最喜欢哪些诗和文？……几乎有十一、二年，票选第一名的作品都是契可夫的「Misery」。

这篇小小说讲一个驾马车的老头，独生子死了，在大雪纷飞的冬夜到戏院

门口载客。上车的客人都急着教他赶路，他却嘟嘟哝哝诉说着儿子的死。于是，客人们就产生了六、七种不同的反应。大多数人都教他闭嘴，快赶路！甚至有人用皮靴踢他、骂他糟老头。另有一两个旅客表示关心，问了他儿子的情况，不过，他们仍然很快地忘记了有这么回事。人总是那么健忘，尤其是对别人的事。这故事很简单，叙述也没什么花俏之处，研究生们会这么重视它，令我颇觉得欣慰。因为这个小小说完全讲内心世界，呈现的是心境。老马车夫在大雪中送完了客人，最后回到他简陋的屋子，牵着马入马厩时，他说：这个世界上，只有你听到我的话之后，还有一点同情的样子。契可夫用他悲悯的眼睛，来看别人对他人悲伤的反应。（齐邦媛《雾渐渐散的时候》）

12. 依据上文，推断下列关于契可夫小说「Misery」的叙述，正确的选项是：

(A)故事中出现的人物不超过五个

(B)以车夫一个晚上的载客经历为故事主线 (C)采用倒叙手法，向前追溯历次的载客经过

(D)车夫认为聆听他说话，还有一点同情的，只剩纷飞的大雪 13. 上文作者对学生喜欢「Misery」而颇觉欣慰，主因应是乐见：

(A)学生能仔细审视社会底层的贫穷 (B)学生能理解小说作者的悲悯情怀 (C)学生能被人与动物之间的情谊所感动 (D)学生能分析简单而不花俏的叙事技巧 - 3 -

釭：灯。 99年指考 国文考科

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14-15为题组 阅读下列短文，回答14-15题。

他站在门前的阶梯上，伸手到裤子后口袋里拿大门钥匙。咦，不在这。在我脱下来的那件裤子里。得去拿来。那衣橱老是叽嘎作响，不好去打扰她。刚才她翻身的时候，睡得正香呢。他悄悄带上大门，又拉紧一点，直到门底下的护皮轻轻覆住门坎，像一张柔软的眼皮。看起来是关紧了。反正到我回来前没

关系吧。（戴维?洛吉《小说的五十堂课》节录詹姆斯?乔伊斯《尤里西斯》）14. 下列关于上文情节的叙述，正确的选项是：

(A)「他」关上门之后，才发现身上没带钥匙

(B)「他」不确定钥匙是在衣橱里还是在裤子口袋里

(C)「他」因体贴「她」睡得正香，宁可不回房间拿钥匙

(D)「他」担心不锁门会令「她」睡不安稳，还是决定拿钥匙锁上门 15. 下列关于上文的分析，错误的选项是：

(A)全文以「第三人称」（他）和「第一人称」（我）的叙述观点交错进行 (B)全文由两个动作（门前摸裤袋、带上大门）及动作时的独白所构成 (C)第一次的独白是「他」的想法，第二次的独白是「作者」的想法 (D)文中的两段独白，是为了呈现故事人物脑海中的思绪活动 16-17为题组

阅读下列短文，回答16-17题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之，笑曰：「尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳，沿河求之，不亦颠乎？」众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：「凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？」如其言，果得数里外。（纪昀〈河中石兽〉） 16. 下列四图，何者最接近「老河兵」对「河中石兽」移动原因的分析？

(A) (B)

水流方向 水流方向 石兽 石兽

河床 (C)

水流方向 河床 石兽 (D)

河床 水流方向 河床 石兽 17. 上述故事的主要寓意为何？

(A)坐而言不如起而行

(B)学问之道无他，求其放心而已矣

(C)研究学问不可草率从事，须有充分的准备

(D)分析事理宜盱衡诸种因素，勿以一二常情臆断

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