五年、人文与社会教案(4)

拓展 思维 总结归纳全课提升 五、布置作业 实践课外阅读 四、拓展延伸 学习这节课你们有什么收获？ 操作 深化思维 板 书 设 计 2.巨大的森林宝库 教 学 反 思

第一小学人文与社会学科导学案

课题 二．3.我们的承诺 课时 学习目标 学习重点 学习准备 第1 课执教新授 课时 型 教师 了解森林资源的匮乏和生态环境破坏 李璐 时间 了解森林资源的匮乏 学习 难点 生态环境破坏 收集资料 学 习 过 程 预 设 备注 导入 一．创设情境导入 新知 1、播放课件 2、导言：这节课学习第3课 揭示3、板题 课题 探索新知 分析归纳 联系新知 自学探究 自学提示； 1.世界森林分布 2.阅读知识窗 自学保护自然资源的办法

拓展 思维 总结归纳全课提升 五、布置作业 实践课外阅读 四、拓展延伸 学习这节课你们有什么收获？ 操作 深化思维 板 书 设 计 教 学 反 思 3.我们的承诺

科导学案

课题 2、 课时 第2 课执教时新授 牛恩华 课时 型 教师 间 学习目标 学习重点 学习准备 学习 难点 收集资料 学 习 过 程 预 设 备注 导入 新知 揭示课题 探索新知 分析归纳 联系新知 一、创设情境导入 1、播放课件2、导言：这节课学习2、向“谁”学3、板题

拓展 思维 总结归纳全课提升 实践操作 深化思维 板 书 设 计 教 学 反 思

四、拓展延伸 学习这节课你们有什么收获？ 五、布置作业 课外阅读 2、

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