伺服驱动产品精准与智能的突破(6)

8.教学目标

9.课堂管理

10.课堂气氛

11.标准化成就测验

12.知识

四、简答题

1.影响人格发展的社会因素。

2.布鲁纳-掌握学科基本结构的原则。

26

3.影响迁移的主要因素。

4.知识学习的作用。

5.问题解决的过程。

6.心理健康的标准。

7.如何提高知识直观的效果？

8.简述成败归因理论。

五、论述题

1.述评皮亚杰的认知发展阶段理论。

27

2. 如何培养创造性？

3. 典型的个别化教学模式。

4. 专家型教师与新手教师的差异。

《教育心理学》模拟试题（二）答案

一

ACCCA ACCCD ADABB

二

1.桑代克 2.控制 3.理论

28

型 4.辐合型和发散型 5.规范的学习

6.强化 7.完形 8.可控-不可控 9.心理官能 10.命题学习

11.长时记忆 12.前摄抑制 13.资源

管理 14.存在的障碍 15.独创性

16.两难故事法17.考试焦虑 18.区分

度 19.课堂教学结构 20.关注情境

三

1.p16 2.p21 3.p48 4.p62

5.p106 6.p95

29

7.p130 8.p188 9.p205 10.p210

11.p220 12.p84

5.p139 6.p173 7.p91 8.p61

四

1.p22 2.p46 3.p78 4.p88

五

1.p16 2.p148 3.p203 4.p232

《教育心理学》模拟试题（三）

一、选择题

30

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