小学音乐人音版三年级上册3好伙伴《聆听 同伴进行曲》比赛获奖教

小学音乐人音版三年级上册3好伙伴《聆听 同伴进行曲》

比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1.分段聆听《同伴进行曲》,听辨乐曲的相同乐段,认识和了解一些西洋管乐器的形状和音色特点。

2.了解与感受进行曲这种音乐体裁的风格和特点。

3.借助图形谱的方式,让学生进行队列表演和打击乐器伴奏,进一步熟悉和感受乐曲。

2学情分析

三年级的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对音乐的接受能力和音乐表现能力方面相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生较多。但是视唱练耳、音乐知识等方面有待提高,对于刚刚升入三年级学生来说他们已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,聆听了一些内容健康、优美、动听的音乐,感受到了音乐的美,具备了简单的创造能力。但是还是有一部分同学音乐基础知识欠佳,需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解,感受音乐所表达的思想情。

3重点难点

重点:感受进行曲的风格与特点,听辨乐曲的相同乐段,熟悉主题。 难点:聆听、欣赏,听辨音的高低并能用动作准确的表演出来。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】组织学习 1、师生问好

师:今天呀,老师想换一种方式和你们打招呼,我首先和一组的同学打招呼,然后在和二组的同学打招呼,希望我和你们打招呼的同时,你们也能给我回应!(老师带动:在音乐《同伴进行曲》中用身体语言给同学们打招呼,动作简单好学,点头摆手等。) 2、学生随音乐和身边的同学们打招呼。

师:刚才同学打招呼还是很有节奏的,现在让我们同学之间打一打招呼吧!(老师用语言指导) 活动2【讲授】深入探究 1、学习节奏

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