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初级口语I-第6课教案

来源:网络收集 时间:2018-11-22 下载这篇文档 手机版
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《发展汉语(第二版)·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等

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教案

第6课你们班有多少人

1、学习并掌握询问方式 学会使用疑问词:几、多少。 教学2、学习并掌握如何询问数量 任务 你们班有多少人? 你们班有几个女生? 3、学习并掌握如何介绍 这是我爸爸、妈妈。 我没有哥哥,我有姐姐和妹妹。 我姐姐是医生。 时间安排 教学实施 1. 本课所需课时:4课时 2. 课时分配 生词、课文学习及部分练习:2课时 其余课堂活动与任务:2课时 ★特别说明 本册教材按教学环节、教学步骤设计,教学方法之一是按书中顺序进行,也可视教学情况自行调整;“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现;“挑战自我”任务在课后进行,要求与中国人接触,鼓励学生尽量完成。 1. 课堂活动与练习 1)辨音辨调 这是读音相近的词语的发音练习,应严格要求并及时正音。 2)语音练习 这是补充的生词,要求尽量熟读、掌握。 3)大声读一读 语块--短句--句子--语段的构建,朗读、熟悉、复制使用。 2. 学习课文 1)跟我读,学生词(一) 2)课文(一) 可分角色朗读对话,适当解释量词“口”的用法 3)结合“边学边练”掌握表达方法 1

教案编制:么书君

《发展汉语(第二版)·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等

*********************************************************** 4)跟我读,学生词(二) 5)课文(二) 分角色朗读对话,适当解释“多少、几、还”的用法 6)结合“边学边练”掌握生词和用法 ★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习 3. 课堂活动与练习 4)替换词语说句子 替换画线的部分,轮流练习。熟练掌握多种询问的方式,并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】 5)练一练,完成对话 参考课文内容,给出合适的问句或者回答句。 6)小组活动 提供了两张图片,图片一是《我们班》(或者《他们班》,或者《??班》),可着重练习:??有多少人???有几个男生???有几个女生?句型。 图片二是“填图说话”,图片下是对说话内容的提示。【熟练掌握后,可让学生拿来自己的照片,给大家介绍照片的内容】 7)复习与表达 (1)两人一组,完成练习;之后交换角色,原来回答的改为问,原来问的改为回答。 (2) 根据所给的参考词语和句式说一说拟合你们的班。可提前布置任务。 4.挑战自我 让学生课后完成,真正找机会与中国人接触。 ★充分利用语言环境 5.这些话,我能脱口而出 要求学生对本课所学内容进行总结、反思,培养学生自主学习能力,并在下次课前检查、抽查并及时反馈。 6.根据情况决定是否要求预习新课。 备课心得 1. 这一课学习用“几”和“多少”询问方式,不必过多讲解语法,通过例句展示、呈现框架、重复操练达到熟悉掌握的目的。 2. “介绍”可以介绍自己的家庭,自己的朋友,特别是自我介绍,都可以练习。 3. “课堂活动与练习中”的“七、复习与表达”下的“2.课堂展示:与段表达”,编设了由不同家庭及班级构成的PPT,可以让学生参考图2

教案编制:么书君

《发展汉语(第二版)·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等

*********************************************************** 片做练习,如果学生能够拿自己的图片展示给大家并做介绍,是最为理想的。 3

教案编制:么书君

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