人教版九年级思品第四课第一节：对外开放的基本国策教学设计

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人教版九年级思品第四课第一节：对外开放的基本国策教学设计

作者：侯英春

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2015年第12期

一、教材分析 1.地位与作用

人教版九年级全一册第四课，主要让学生了解我国的基本国策和发展战略。第一节对外开放的基本国策，帮助学生感受当今开放的世界形势，理解为什么要对外开放和怎样对外开放，增强忧患意识，树立全球观念。 2.三维目标

（1）情感、态度价值观目标：树立开放的胸怀和全球意识。

（2）能力目标：具有对外开放的意识，具有分析材料、提炼观点的能力。

（3）知识目标：知道我国对外开放的必要性和怎样对外开放，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。 重点：我国怎样对外开放？

难点：对外开放向纵深发展，对外开放与独立自主的关系 3.教法

用多媒体播放时政图片和材料，创设情境，采用分析、启发等教学方法。 二、第一学时

课堂导入：播放歌曲《北京欢迎你》 三、新授

老师问：我家大门常打开，开放怀抱等你，说明我国在实行什么国策？ 学生齐答：对外开放的基本国策。老师板书：对外开放的基本国策。

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