浅谈提高初中数学课堂教学效率的方法

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈提高初中数学课堂教学效率的方法

作者：吴光群

来源：《读写算·基础教育研究》2016年第03期

课堂教学是教学的基本形式，是学生在校期间学习科学知识、提高能力和形成一定思想观念的主渠道。教师如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，是提高教育教学质量，培养21世纪合格人才的关键。下面笔者结合自己的教学实践，就如何提高初中数学课堂教学效率提出几点看法： 一、培养学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”所以课堂教学中要想办法“请”到这位最好的老师。“有了她，会让学生在学习中产生令人难以想象的动力，学而不厌；有了她，会激发学生虚心学习，不断进取；有了她，会帮助学生克服学习中遇到的困难，不至于心灰意懒，带学生走向成功。”那么，如何培养学生学习数学的兴趣呢？ 1.帮助学生树立崇高的理想和远大的奋斗目标

例如，让学生说说自己的理想（长大后想当一名企业家、一名医生、军人、技术员等），根据自己的理想确定相应的奋斗目标。而要实现自己的理想，就需要有知识，需要学好数学等各科科学文化知识。有了强烈求知实现理想的愿望，他们才会自觉地培养自己的学习兴趣，只有这样，才会有学习数学知识的积极性。 2.从开动脑筋、认真钻研中产生学习兴趣

学习要勤于思考、深入研究。在数学知识的学习中，对问题既要知其然，更要知其所以然，使学生在学习数学和应用数学中获得乐趣，他们才会对学习数学产生浓厚的兴趣。如果只是蜻蜓点水，浅尝辄止，学生就不会对它产生学习兴趣。 3.从持之以恒的求知欲中不断获得学习兴趣

链子断了一环就接不起来。数学知识如果缺了某部分，知识内容时断时续，就不能学好，就像断了的链子接不起来一样，这样学生就无法体会到学习数学的乐趣。 4.从学到的数学知识同实际结合中提高学习兴趣

这样既能培养学习兴趣又能巩固所学知识。例如：学生刚学了勾股定理，教师便提出“房屋地基问题”。在农村长大的学生大多数见过父辈们建房时确定地基的情景，房屋地基一般是矩形，在新建房屋动工前必须确定好地基的位置和形状，然后才能砌砖，如果测量不准确，矩形会变成平行四边形。农村的木工师傅，有不少都是利用父辈延续下来的方法，即用直角拐尺

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库浅谈提高初中数学课堂教学效率的方法在线全文阅读。