如何将民族民间美术在高校美术教育中有效传承(2)

地丰富的民族民间美术客场资源进行因地制宜的开发，并结合课程资源的具体特点来对大学美术教育课程的设置，进行重新调整，在此基础上把民间美术所具有的地域性和民族性予以重点突出，以此来推进民族民间美术的传承和发展。 （三）大力拓展民族民间美术的教学空间

立足于民族民间美术教育的开放性，把一切可利用的社会资源进行充分利用，以此来拓展民间美术的教学空间。例如，可在高校创建民族民间美术学生社团，可聘请专家学者到本校进行专业指导，并定期举办民族民间美术讲座；此外，在实施高校美术教学过程中，还要对民族民间美术作品进行有选择的收集和整理，并在校园内定期举办形式多样的民族民间美术作品展览，以此来大力拓展民间美术在高校美术教育中的教学空间和范围。 四、结语

总而言之，在高校美术教育中引入民族民间美术，可让我国高校蔑视教育更加系统性和规范性，特别是在当前这种经济和文化日益全球化的背景下，对于弘扬和传承祖国传统的优秀文化更具有重大的作用。因此，对民族民间美术在高校美术教育中的传承与发展这个课题进行研究和探讨，对于传承和发展祖国优秀的民族民间美术、建设先进的特色地域文化均具有十分重大的意义。 参考文献

[1] 王威.民族民间艺术在美术教育中的应用[J]云南教育2015年第6期.

[2] 潘美.关于把民间美术引入现代教学的一些思考[J]贵州民族学院报，2013年第2期.

[3] 孙建君.中国民间美术[M].上海画报出版社，2006. [4] 李玉.中国民间美术赏析[M].东南大学出版社，2011.

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