校园一卡通在图书馆管理中的应用(2)

时等情况，如在校师生员工、进修、短期培训等类型。针对这些情况，需要区别对待。

4.3系统间相互协调的问题

一卡通系统功能的实现往往伴随着与其他系统的交互和衔接，不是由一卡通系统独立处理完成。在没有使用一卡通之前，各部门大多已有了自己的财务管理系统、食堂售饭系统、图书馆管理系统、人事管理系统、教学和学籍管理系统。对于图书馆实施一卡通管理，一是要使一卡通系统与已有图书馆管理系统互联互通，做到一体化管理；二是要实现信息共享，校内其他部门主管卡上读者信息可被取用，一卡通数据的产生，将由各部门负责，一卡通从各部门获取数据，如学生数据由学工处负责，教职工信息由人事处负责，一卡通中心的数据从学生管理系统中获取，教职工的数据从人事管理系统中获取，图书馆馆的数据从一卡通中心获取，这样才能确保数据的准确性；三是要以卡为媒，从全校整体全局出发，进一步密切与相关部门的沟通协调，强化相互之间的关系。 5、“一卡通”系统的发展前景

随着数字化、信息化、网络化校园建设的推进及普及，“一卡通”系统在校园网络管理中也起到举足轻重的作用，构成了数字化校园建设的重要组成部分。“一卡通”整合了全校师生信息数据，并使全校师生共享馆藏各类纸质资源和电子资源信息，促进了信息交流的速度和范围，“一卡通”技术的应用在图书馆中的应用也会越来越广泛。

但图书馆自动化管理种类繁多，“一卡通”技术功能仍需不断完

善，如根据图书馆不断建设发展、提高服务质量、提高工作效率上，要不断完善接口程序，解决兼容性不好的现象，最大限度的便捷读者各种需求。

总之， ‘

一卡通：新开普

ilasIII 图书馆：

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