《普罗米修斯》课堂实录(2)

生：我感受到的是“啄食”，啄食是非常痛的，而且还没有间断，特别痛。 师：每啄一下，就揪心的痛。一下一下，直到把肝脏吃光。还有吗？ 生：鹫鹰每天啄食他的肝脏，这个每天。他肯定特别痛，受不了的。

师：她抓到的是 每天，刚才那位同学抓到的是 啄食。这种痛苦是每天，永远没有尽头了，你们能想象他忍受这种痛苦是的情形吗？这是一种难以承受的痛苦，而且是难以想象的痛苦，带着这种感受再来读读这段话。（点学生读）

师：许多年，普罗米修斯一直被锁在那个悬崖上承受着这种痛苦，一年又一年（出示图片），当时的情景。谁愿意读这一部分。（点几位同学分段读），其余同学把书关上，看着图片，边听边想象当时的情形。 （生读）

师：这么多年，尽管普罗米修斯被锁在悬崖上遭受磨难，他却没有屈服，为什么呢？（出示“为人类造福，有什么错？”）再来读读这句话。 生读

师：能不能更坚定一点，理直气壮的说出来？ 生：（激动的读）

师：你太激动了，读多了一个字，没关系，读得挺好。我们一起再来。（生齐读） 7.再次体会普罗米修斯的英雄气概，让学生写出自己内心的感受。

（师出示图片）让我们再来看看这位为人类造福的英雄，看他承受着痛苦，此时此刻，此情此景，同学们心里一定非常的不平静，想着有了火，人类的生活有了怎样的改变，而为了这一切，普罗米修斯又做了多少牺牲，现在你们有什么感受吗？你们有什么话想对他说吗？现在把自己的感受或者想对他说的话写在书上。（师下来指导）谁愿意带着自己的感受把写的话读给大家听。 生1：你真是太棒了。我很佩服你。 师：你表达了你的钦佩之情。

生2 ：普罗米修斯，你是位英雄，是一位敢于承受苦难为人类造福的英雄。

生3：你为人类造福值得我们学习，愿新的一年到来你能被解救出来，我们会好好报答你的。 生4：普罗米修斯你不要着急，过不了多久你会重新获得自由的。 8.揭示故事结局。

师：大家都有一个美好的愿望。因为普罗米修斯的确是一位值得我们敬佩的英雄。他为了给人类造福，不

惜牺牲自己，这种献身的精神值得我们敬佩。同时他面对宙斯的惩罚，他这种不屈也值得我们钦佩。故事也有了一个美好的结局。著名的大力神弯弓射死了那只鹰，并用石头砸碎了锁链，结果怎么样呢？我们读出来。 （生读）

师：这是我们希望的结局。他的痛苦终于到了终结的那一天。下面让我们带着敬佩的心情再读读这篇课文，将他那种不畏强暴的形象深深的印刻在我们的脑中。当读到“为人类造福”这一句时，全班齐读。 （生读） 三．布置作业。

师：这篇课文就学到这里。（出示作业：1.把这个故事讲给更多的人听。2.摘录表现人物心情的语句，并好好品读。3.（选作）搜集更多的神话故事，讲给同学们听。）

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