论语习题

（一）《咏雪》第一部分：

1、本文是六朝志人小说的代表，是 朝代的 （姓名）组织编写的。 ⑴寒雪日内集 ⑵撒盐空中差可拟 3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”，地点“ ”，人物“ ”，事件“ ”等要素。 4、《咏雪》一文用 、 、 等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松地家庭气氛。 5、《咏雪》中两个以雪为喻的句子是 ，你认为哪个更好？为什么？

1、 给下面的加横线字注音。 ⑴雪骤（ ） ⑵无奕（ ）

2、 解释下面加横线字的意思。 “与儿女讲论文义” 古义： 今义： 3、 用现代汉语说出下面句子的意思。 ⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ⑵未若柳絮迎风起。 ⑴尊君在不 ⑵下车引之

3、本文的主要人物是 ，文章主要是从 和 方面来刻画主要人物的。

4、本文中元方从 和 两个方面反驳父亲的友人，具体表述是 和 。

5、友人“下车引之”的用意是什么？你如何理解“元方入门不顾”？

6、结合原文内容说说友人到底是一个怎样的人？ 《陈太丘与友人期行》第二部分：

1、给下面的加横线字注音。 尊君在不（ ） 2、解释下列加横线词全都正确的一项是（ ）

A、期（日期） 去（离开） 委（委任）信（信用） B、期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃）信（信用） C、期（日期） 去（到??去） 委（舍弃） 信(相信) D、期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信(相信) 3、用现代汉语说出下面句子的意思。

友人惭，下车引之。元方入门不顾。 一、注音

说 愠 省 逾 罔 殆 箪 堪 肱 笃 论 四、一词多义

可以为师 人不知而不 人不知而不 为 而 温故而知 知

为人谋 博学而笃志 温故而知

五、填空 1《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 、 。 2 学与思辩证关系的一句话是

3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过__________,___________!”对远道而来的

朋友，我们感到由衷的高兴欢迎

4当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说__________,____________.

5 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.

6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________ _______ ________.

7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________. 8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________. 9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）

10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

六．判断题。

（1）孔子是战国时期的人。 （ ） （2）《论语》是孔子自己编写的书。 （ ）

（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ） （4）《论语》的“论”读“lùn”。 （ ）

（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ） 七、选择题。

（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： ( ) A．数字，表示具体数量。 B．表示多数 C．表示少数 （2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ） A．必须 B．一定 C．必然

（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜A．时间 B．逝者 C．河流

（4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ） A．书信 B．相信 C．信实，真诚

（5）孔子是哪家学派的创始人？ （ ） A．道家 B．法家 C．儒家 八、用现代汉语翻译下面的句子 ⑴学而不思则罔，思而不学则殆

人不知而不愠,不亦君子乎?

为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?

温故而知新,可以为师矣.

博学而笃志 切问而近思

） （一、改变句式。

（一）按要求改写句子。 1、肯定句改为双重否定句。 大家要遵守交通规则。 2、陈述句改为感叹句。 这里的景色真美。

3、送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起 （1）组成一句通顺的话： 。 （2）改成“被”字句： 。 （二）照样子，把下面句子换个说法。 例：小丽说：“我长大以后要做一名医生。” 小丽说，她长大以后要做一名医生。 1、李明说：“我喜欢看神话小说。” 2、姑娘微笑着说：“为了孩子们的健康，我喝了三口。” （三）加上适当的关联词，使两句话合为一句话。 1、周总理和我们永别了。 周总理永远活在我们心中。 2、老师耐心教育我。 我进步非常快。

3、毕业复习是那么紧张。 他坚持每天锻炼身体。

4、我们说从明天起该好好学习了。 我们从今天就刻苦学习。 （四）缩句。

1、领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头。

2、这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。 3、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。

4、一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。 （五）修改病句。（在原句上修改）

1、皇家园林北北京京颐和园风景秀丽、非常美丽。 2、今年暑假，我们整整休息了五十多天。

3、航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。 4、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 5、指南针是我国古代的四大发明。

6、经过学习，群众的普遍法制观念提高了。 （六）判断，对的打“√”，错的打“╳”。 1、“闰土和我仿佛年纪。”是一个比喻句。（ ） 2、“这些来成都的游客非常讲文明”与“这些成都来的游客非常讲文明。”意思不一样。（ ） 3、“昨天是小朋友最快乐最幸福的一天。”可缩写为“小朋友的一天。”（ ） 4、“少年儿童是祖国的花朵。”不是比喻句。（ ） 5、“不是一家人，就不应该热心帮助吗？”与“不是一家人，也应该热心帮助。”这两句话的意思是一样的。（ ）

（七）给下面的句子加上适当的标点。

安徒生是19世纪丹麦著名作家 被称为 世界童话之王 卖火柴的小女孩 是安徒生童话最出

色的作品之一。 （八）把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。 （）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。 （）2、她看见地上有一团白白的东西。 （）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。 （）4、下课了，小丽在操场上玩。 （）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。 （）6、想着她就若无其事地走了。 （）7、走过去一看，原来是一团白纸。 二、古诗词部分 1、按原文填空。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。 此诗题目是《 》，作者是 朝的 。“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，令作者悲伤的原因是 ，由此可以体会作者 的思想感情。 2、《泊船瓜洲》是 朝的诗人 的作品，诗中的 成为了思乡名句。 3、先读古诗，再填空。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这首诗的作者是 ，其中诗中的“故人”是 。我们曾经学过这位作者的诗有 和 ；这个故人的诗有 。 4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同，但是都表达了一个相同的主题 。只是在表达主题的时候，表达的角度不一样，《示儿》是通过作者的 来表现的，而《闻官军收河南河北》则是通过作者的 来表现的。 5、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。 （1）写出描写送别的诗（词）两句： ； 。 （2）写出描写春景的诗（词）两句： ； 。 （3）表达爱国情怀的诗（词）两句： ； 。 （4）表达思念家乡的诗（词）两句： ； 。 （5）写出描写亲情的诗（词）两句： ； 。 一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。 《饮湖上初晴后雨》 只留清气满乾坤 苏轼 《赠汪伦》 白银盘里一青螺 王冕 《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白 《默梅》 桃花潭水深千尺 刘禹锡 四、根据意思写出诗句和作者。 1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。 诗句： ， 。 作者：（ ） 2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。 诗句： ， 。作者：（ ） 3、本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。 诗句： ， 。作者：（ ） 4、豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？ 诗句： ， 。作者：（ ）

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