广东省义务教育学校20条底线要求(2)

广东省义务教育学校 “20条底线”要求

督导评估要点

（广东省试行）

A1.消除D级危房。新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。

标准要求：无D级危房。 “全面改薄”项目实施后新建校舍按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设。

1.建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，A1项未达标。

2.未能否满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规范》（GB50011）规定，A1项未达标。（因修建新校舍而临时搭建的简易房或活动板房不算做危房。）

3.新建的校舍设计、建设、监理单位不备相关资质的，或竣工校舍未经验收就交付使用的，A1项未达标。

A2.校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。

标准要求： 1. 2014年“全面改薄”项目实施以前建设的校舍，如3至7层每层大约150人能满足学生上下楼梯无拥挤现象、应急疏散通道不存在安全隐患等条件，多层（3-7）校舍仅有1部楼梯也视为达标；2014年“全面改薄”项目实施后新建的校舍，楼梯设置要求不符合《中小学校建筑设计规范》（GB50099）规定，A2项未达标。

2.实地检查发现，室内楼梯扶手低于0.9米、室外楼梯、

护栏的高度低于1.1米，A2项未达标。

3.实地检查发现，学校楼梯坡度大于30度，A2项未达标。

A3.室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。

标准要求：教学和生活用房室内外墙面平整，无钢筋等明显尖锐突出的物体，室内电线的导线无裸露现象，无触电等安全隐患。

1.实地检查发现，学校教室、宿舍内外墙面不平整的，楼体出现较大裂缝未及时修缮的，A3项未达标。

2.实地检查发现，学校教室、宿舍内外墙面有钢筋等明显尖锐突出的物体，A3项未达标。

3.实地检查发现，学校教室、宿舍内外有裸露电线的，A3项未达标。

4. 实地检查发现，学校教室窗台的高度低于1.1米，A3项未达标。

A4.室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。

标准要求：1.普通教室等教学用房应设置人工照明，自然光线不足时有可用的人工照明补充即视为达标；普通教室配少于8支日光灯A4项未达标。

A5.课桌椅。实现1人1桌1椅（凳）。

标准要求：单人桌（椅）每套坐一名学生，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求，实地检查发现，未实现

1人1桌1椅（凳）的，A5项未达标。

A6.黑板。按国家标准配置满足教学要求的黑板。 标准要求：黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料，对黑板的材质不做硬性要求，黑板配备尺寸满足教室教学实际需求即可，以电子白板、具备书写功能的大尺寸平板电视等设备替代黑板功能的，全部视为达标。

实地检查发现，未按国家标准配置黑板的，A6项未达标。

教学用房内设置黑板或书写白板，其材质及构造应符合以下规定：

1.黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料。 2.小学宽度不宜小于3.6米，高度不应小于1米。 3.初中宽度不宜小于4米，高度不应小于1米。 A7.升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗。 标准要求：学校设置旗台、旗杆，对旗杆材质不做硬性要求，但要确保旗杆使用过程中不存在安全隐患，旗杆上悬挂国旗，满足上述条件即视为达标。

实地检查发现，未设置旗杆、旗台的，A6项未达标。 A8.体育活动条件。具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。

标准要求：占地面积充足的学校，可根据实际需要设置环形跑道田径场或直跑道，同时配套体育活动器械；占地面积相对不足的学校，可根据实际情况设置篮球场、排球场等运动场地，同时配套体育活动器械；占地面积严重不足的学

校，必须因地制宜的设置乒乓球桌、单杠、双杠等器械设施，只要学校配备了能够开展体育活动的场地或器械，且基本满足学生日常的体育活动需求，即可视为达标。

参照均衡县的评估标准：小学18班以下须设1个不短于80米直道（不少于4道）运动场，小学18班以上、初中24班以下须设1个200米环形跑道田径场。小学和初级中学除田径场地外，须按规模至少设置2个及以上标准篮球场。中心城区的中小学，因历史原因，确无条件的，至少须设置2个标准篮球场及1个60米直道（不少于4道）运动区。

A9.围墙围栏。因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。

标准要求：对围栏或围墙的材质不做硬性要求，围墙、围栏设置能够满足校园安全需要即视为达标。实地检查发现，未设置满足校园安全需要的围墙或围栏的、或围墙或围栏存在安全隐患的A9项未达标。

A10.新增图书。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。

标准要求：小学生均图书不低于15册，初中生均图书不低于25册，复本量能够基本满足学校学生读书和借书需求；新增图书为适合学生年龄特点的正版图书。

1.实地检查发现，学校图书未按生均标准配备（国标：初中不低于25本/生，小学不低于15本/生）的，A10项未达标。

2.实地检查发现，存在非正版图书（图书用纸较差、图

像模糊不清、文字标点差错多等）的，A10项未达标。

A11.多媒体教室。有可供开展多媒体教学的教室。 标准要求：每所学校（含每个教学点）至少有一间多媒体教室（包含配套多媒体设备的普通教室），配备可用的多媒体设备，满足学校日常多媒体教学的功能需求；录播教室、多功能报告厅等具备多媒体功能的用房，均属多媒体教室范畴。实地检查发现，学校、教学点无多媒体教室的，A11项未达标。

A12.宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室。 标准要求：1.实地检查发现，学生宿舍设在地下室或半地下室的，A12项未达标。

2.非寄宿制学校A12项视同达标。

A13.寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象。

标准要求：保证寄宿学生一人一床位，床铺应牢固结实，床面的长度和宽度满足年龄阶段学生需求，双层床应安装有安全可靠的梯子和抓（扶）手，上层床位必须安装合格的护栏。实地检查发现，学生宿舍存在“大通铺”现象的，A13项未达标。

A14.就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要。

标准要求：一般学校可配备适用的食品加热设备、器具；有食堂的学校采取食堂供餐模式为学生提供餐食；无食堂的学校采取建设伙房、购置加热柜、保温台等方式，基本保障

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