历年真题00399学前游戏论

2010年10月高等教育自学考试统一命题考试

学前游戏论 试卷

（课程代码 00399）

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。

1．“复演说”的代表人物是 【 】

A．席勒 B．格罗斯 C．霍尔 D．拉扎鲁斯

2．“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是

A．内部动机 B．内部控制 C．直接动机 D．间接动机

3．将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是 【 A．儿童游戏的动机分类 B．儿童游戏的教育作用分类 C．儿童游戏的社会性分类 D．儿童游戏的认知分类 4．构成游戏的外壳是 【 】

A．游戏主题 B．游戏情节 C．游戏形式 D．游戏材料 5．幼儿游戏的物质条件是 【 】 A．玩具 B．场地 C．时间 D．生活

6．布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑 【 】 A．各活动区之间的界限性 B．各活动区之间的相容性 C．各活动区之间的转换性 D．各活动区之间的渗透性 7．选择玩具的最基本标准是 【 】 A．具有教育性 B．符合年龄特点 C．符合卫生、安全要求 D．具有多样化和新颖性 8．教师指导幼儿游戏首选的策略是 【 】

A．平行游戏策略 B．合作游戏策略 C．领导游戏策略 D．指导游戏策略 9．有规则游戏的核心是游戏的 【 】 A．任务 B．玩法 C. 结果 D．规则 10．在亲子游戏中，父亲倾向于和孩子玩 【 】

A．教学性游戏 B．嬉戏性游戏 C．体育游戏 D．结构游戏

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

11．游戏的觉醒理论

12．角色扮演

】 【

】

13．形象玩具

14．平行游戏策略

15．表演游戏

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

16．试分析领导游戏的“三段论式”。

17．简要分析游戏性体验。

18．试分析游戏的智力发展价值。

19．简述室内游戏活动区设置的基本要求。

20．简述幼儿结构游戏的指导要领。

四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

21．举例说明幼儿游戏活动应具有的外部条件特征。

22．在游戏教育实施的过程中如何贯彻教育性的原则?

五、案例分析题(本大题共20分)

23．结合所学的幼儿游戏现场指导方式或策略的理论，试分析案例中该教师所采用的指导 策略。

案例：某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”(椅子)游戏。因为老是做转“方向盘”一个动作，一会儿就有点烦了，东看西望的，没人搭理他。这时，老师走过来：“唉，出租车师傅，我要到大观园商场，请开车把我送去吧。”“好的，请坐好。”孩子来了精神。 “哎，还有大的行李箱，能帮我搬上车吗?”“乘客”(教师)提出了要求，于是“师傅”把 “行李箱”搬到了“车”(椅子)后头。上车后，“乘客”又问：“我不知道怎么走，你知道吗?”“知道，要经过文化东路，历山路??”“师傅”果然很是尽职尽责、热情服务。

2009年10月高等教育自学考试统一命题考试

学前游戏论 试卷 (课程代码00399)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．“成熟说”的代表人物是 【 】

A．拜敦代克 B．格罗斯 C．霍尔 D．拉扎鲁斯 2．关于儿童游戏的动机，其表述不正确的是 【 】

A．内部动机 B．内部控制 C．直接动机 D．问接动机

3．将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏等，这是 【 】 A．儿童游戏的体验形式分类 B．儿童游戏的教育作用分类 C．儿童游戏的社会性分类 D．儿童游戏的认知分类 4．构成游戏的核心是 【 】

A．游戏主题 B．游戏情节 C．游戏形式 D．游戏内容 5．使游戏发展价值得以实现的基本环节是 【 】

A．场地的安排 B．玩具的提供 C．时间的保证 D．经验的丰富 6布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动，这是考虑 【 A．各活动区之间的独立性 B．各活动区之间的相容性 C．各活动区之间的转换性 D．各活动区之问的界限性 7．切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是 【 】 A．合理安排游戏场地 B．投放丰富的游戏材料 C．制定游戏教育计划 D．保证充分的游戏时间 8．教师指导幼儿游戏常用的策略是 【 】

A．平行游戏策略 B．合作游戏策略 C．领导游戏策略D．指导游戏策略9．下面哪一种不属于幼儿结构游戏的指导方式 【 】 A．模拟构造 B．命题构造 C．图纸构造 D．自由构造 10．在亲子游戏中，母亲倾向于和孩子玩 【 】

A．教学性游戏 B．嬉戏性游戏 C．角色游戏 D．结构游戏 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分)

11．活动游戏理论

12．游戏情节

13．娱乐玩具

14．合作游戏策略

15．智力游戏

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

】

16．简述游戏的情感发展价值。

17．简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。

18．简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性的原则。

19．简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师的身份。

20．简述角色游戏活动过程中的现实指导。

四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

21．结合幼儿园游戏活动实例分析幼儿的游戏性体验。

22．什么是游戏常规?儿童游戏常规的主要内容有哪些?

五、案例分析题(本大题共20分)

23．综合所学的幼儿游戏现场指导方法的理论，试分析案例中该教师所采用的指导方法。 案例：孝师让幼儿做头饰，做好了以后可以戴到头上玩。这个班里有个小女孩，是全班

最小的。她按照纸带上现成的印子粘好头饰后，戴到头上，发现头饰太大了，一下子滑 到脖子上。这时，她看着别的孩子已戴着头饰玩起来了，显得很着急；她用眼睛看着老 师，希望得到老师的帮助。但是老师没有走过来，只是远远地看着她，对她笑着点点头。

老师的动作和表情使女孩明白老师不会过来帮她做，老师希望她自己解决。女孩低下头继续摆弄头饰，她不时地抬头看一眼老师，老师每次都报以微笑。老师的关注使女孩

坚持探索。她尝试着用各种办法来使头饰适合自己，摆弄了许久，还是没有找到解决问 题的办法，小脸憋得通红。她求助般地看老师。这时，老师在远处用手对她做了一个 “折叠”的动作，姑娘马上明白了，她把头饰的带子折叠了一小段，弄短了，高兴地把 它戴在脖子上。老师在远处朝小女孩笑着点了点头。

2008年10月高等教育自学考试统一命题考试

学前游戏论 试卷 (课程代码0399)

一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 ．

1．“生活预备说”的代表人物是 【 】 A．席勒 B.格罗斯 C．霍尔 D.拉扎鲁斯

2．“儿童的游戏是目的在自身的活动”，这说明儿童游戏动机是 【 】 A．内部动机 B．外部动机 C.直接动机 D．间接动机

3.将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是 【 】 A．儿童游戏的动机分类 B．儿童游戏的教育作用分类 C．儿童游戏的社会性分类 D．儿童游戏的认知分类 4．角色扮演的发生、发展路线是 【 】 A．角色意识一角色行为一角色认知 B. 角色行为一角色意识一角色认知 C．角色认知一角色行为一角色意识 D．角色意识一角色认知一角色扮演 5．“小药瓶”是 【 】

A．非专门化玩具 B．主题玩具 C．专门化玩具 D．智力玩具 6．幼儿园游戏教育实施时应遵循的基本原则之一是 【 】 A直观性原则 B．生活性原则 C.操作性原则 D．主体性原则

7教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一个角色，但不与儿童交往，这是采 取 【 】

A．平行游戏策略 B．合作游戏策略 C．领导游戏策略 D. 指导游戏策略

8. 婴儿的游戏种类中，不常开展的是 【 】

A活动性游戏 B．感官游戏 C.智力游戏 D.角色游戏 9．角色游戏的支柱是 【 】

A角色扮演 B．游戏主题 C.想象活动 D.游戏材料 10．保证有规则游戏顺利进行的前提是 【 】 A．任务 B．玩法 C．结果 D．规则

二、名词解释题(本大共5小题，每小题3分，共I5分)

11．游戏指导的“三段论式”

12．专门化玩具

13．教育游戏化

14. 角色游戏

15．亲子游戏

三、简答题《本大题共5小题，每小题5分，共25分】

16．简述活动游戏理论的基本观点。

17．简述幼儿游戏活动应具有的外部条件特征。

18．简述影响儿童游戏的儿童伙伴因素主要有哪些。

19．简述好玩具的一般标准。

20．简述有规则游戏的指导。

四、论述题(本大题共2小题，每小题l5分，共30分)

21．试分析游戏的智力发展价值。

22．举例说明幼儿结构游戏的指导要领。

五、案例分析题(本大题共20分)

23．结合所学的幼儿角色游戏评价的有关理沧，试评价案例中该幼儿的游戏行为水平。 观察对象：刘睿康 男 5周岁

观察记录：当老师宣布小朋友可以去选择自己想玩的游戏后，他跑到玩具柜那儿，伸 手从台面上取下一顶军帽戴在自己的头上，并用双手握住帽檐在头上转动了几下。接着 又走到放着一筐胶粒的玩具柜边，用几个两孔的胶粒拼搭成了一个“手枪”形状的物体． 并插进了自己的裤子腰带间，用右手拍了拍。当他转身要离开的时候，老师问他：“你今 天玩什么游戏?刚才插的那个东西是什么?”他很得意地回答老师：“枪，我玩警察。我是 等察。”回答完老师的提问，就开始在场地上走来走去，眼睛还不停地扫视着。过了一会

儿，他走到肯德基柜台前，不说一句话，自己拿起了“土豆泥”盒子，张开嘴假装吃了一下，又放了回去．接着又拿另一盒，做了同样的动作，这样的动作他重复做了五次，然后离开又开始在场地上走来走去，直至游戏。结束。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库历年真题00399学前游戏论在线全文阅读。