第3章 设计应用文档

初中信息技术题库 第3章 设计应用文档

知识点：

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内 容 页眉、页脚、页边距，版心 插入分隔符 文稿的编辑原则 文稿的修饰、段落的修饰、文稿的整体设置 插入图片、自选图形 插入艺术字 文本框、项目符号和编号 自动生成目录、运用标记 插入表格 练习题：

一、选择题

1．下列文件中属于Word文档文件的是（ D ）

A、user．mid B、user．xls C、user．htm D、user．doc 2．在Word 的文档编辑区，不存在的组件是（ C ）

A、水平标尺 B、滚动条 C、菜单栏 D、插入点

3．在一个中英文混排的Word文档编辑中，可以进行的选定是（ B ）。 ? A、选定不同段落的文字 B、选定不连续的文字 C、选定满足某一条件的文字 D、选定所有的英文文字

4．使用Word编辑文档时，插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（ C ）。 A、仅删除第一段最末行的最后一个字符 B、把第二段的第一个字符删除掉

C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落 D、把第一段落全部删除

5．在Word文字编辑中，不能实现的功能是（ A ）。

A、把选定的英文单词翻译成相应的中文词 B、打开一个低版本的文档 C、把文档的标题文字设置成不同的颜色 D、把当前文档保存成一个纯本文档 6．下列哪一种软件比较适合制作电子报刊（ B ）。

A、Excel B、Word C、Access D、IE浏览器

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7．设计电子报刊时，下面叙述错误的是（ D ）。

A、应考虑作品的主题与内容的选择

B、应多渠道地获取素材，并确保内容的准确性 C、应根据作品的用途合理设计版面 D、内容是否正确不重要

8．在编辑Word2000文档时，要设置字间距可执行（ A ）

Ａ、格式／字体／字符间距 Ｂ、格式／段落／字符间距 Ｃ、格式／字符间距 Ｄ、格式／段落／缩进与间距 9．在Word2000中，使用查找和替换的方法，不能完成对指定内容的（ B ）操作。

Ａ、定位 Ｂ、移动 Ｃ、格式替换 Ｄ、删除 10．打开Word2000文档的快捷方式是（ B ）

Ａ、Ctrl+A B、Ctrl+O C、Ctrl+N D、Alt+空格 11．在Word2000中，插入图片的方法有（ D ）

A、插入剪贴画 B、插入来自其它文件中的图片 C、从其它程序中将图片复制过来 D、A、B、C 12．Word软件不能处理的是（ C ）

A、信函 B、报刊 C、视频 D、试卷

13．在WORD中，当需要按同样的样式设置其他文本格式时，可能使用______实现。（ A ）

A、格式刷 B、显示比例按钮 C、中居中对齐 D、项目符号

14．以下哪个是字母锁定键，当连续输入大写字母或连续输入小写字母时，可以用它进行切换。（ B ）

A．Num Lock B．Caps Lock C．Scroll Lock D．Backspace 15．在 Word 中选定一个段落的方法是：（ B ）

A、单击该段中任意位置 B、将指针指向该段左端选择条后双击 C、按住 Ctrl 键的同时单击该段任意位置 D、按住 Ctrl 键的同时双击句中任意位置

16．对文档 A．DOC进行修改后，退出Word时提问“是否保存对A．DOC所做的修改？”，

如果希望保留原文件，修改后的存为另一文件，应当选择：（ C ） A．是 B．否 C．取消 D．帮助 17．删除当前选定文本并将其放入剪贴板的功能是：（ C ）

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A．复制 B．粘贴 C．剪切 D．移动

18．在 Word文档中，移动光标到文本末尾的快捷键组合为：（ D ）

A、Ctrl + PgUp B、Ctrl + PgDn C、Ctrl + Home D、Ctrl + End

19．在 Word中撤消最后一个操作，除了用菜单命令和工具栏以外，还可以用：（ D ）

A、Ctrl + W B、Shift + X C、Shift + Y D、Ctrl + z 20．利用 Word编辑文档时，下列说法除 （ C ） 外都是正确的

A、当指针位于选择条时，三击左键将选取全部文档 B、两个文档之间的文档内容复制是通过剪贴板完成的

C、查找功能中，搜索范围选择“全部”时，查找总是从文档开头至文档末尾。 D、反复使用 Ctrl + Z 可以撤消对文档的多个操作 21．中文 Word中默认的字体是：（ A ）

A、宋体 B、仿宋体 C、楷体 D、黑体 22．中文 Word中，将汉字从小到大分为16级，最大的字号为：（ B ）

A、小初号 B、初号 C、八号 D、五号 23．利用 Word编辑文档，间距缺省时，段落中文本行的间距为：（ A ）

A、单倍行距 B、多倍行距 C、最小值 D、固定值

24．（ C ）是中文 Word中默认的文档视图，可以用于输入、编辑和格式编排。

A、普通视图 B、联机版式视图 C、页面视图 D、大纲视图

25．在 Word中，下列选择图形的说法中错误的是：（ A ）

A、依次单击各个图形，可以选择多个图形

B、按住shift键，依次单击各个图形，可以选择多个图形

C、单击“绘图”工具栏的“选择图形”按钮，在文本编辑区单击并拖动鼠标，将把要选择的图形包括在内

D、单击图形或图片，选中图形或图片后，才能对其进行编辑操作

26．在Word中，图形与文字之间的关系用 （ C ） 环绕方式时，可以使图片置于文字下。

A、四周型 B、穿越型 C、衬于文字下方 D、紧密型

27．在Word中，调整图片大小可以用鼠标拖动图片四周的控制点，只有按住 Shift 键并拖

动 （ C ） 控制点才能使图片等比例缩放。

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A、左侧 B、中间 C、四角 D、右侧 28．在Word中，要退出公式编辑器，只要单击（ A ）就行了。

A、正文文本编辑区 B、公式工具栏 C、数学公式内容 D、公式编辑区

29．在Word中，如果多个段落要进行相似排版，最方便的方法是：（ B ）。

A、查找和替换 B、格式刷 C、复制和粘贴 D、重复操作

30．在Word中分栏时，若栏间需要分隔线，正确的操作是：（ D ）

A、选择“格式”菜单中的“制表位”命令，然后进行相关设置 B、利用“绘图”工具栏的直线按钮，在栏间划一条线 C、选择“窗口”菜单中的“拆分”命令

D、选择“格式”菜单中的“分栏”命令，然后进行相关设置

31．在Word中，可以通过菜单法打开页面设置对话框，也可以双击（ C ）打开页面设

置对话框。

A、工具栏 B、格式工具栏 C、水平标尺左端 D、常用工具栏

32．在Word中，打印页码2-4,8,11表示打印的是：（ C ）

A、第二页、第四页、第八页、第十一页 B、第二页至第四页、第八页至第十一页 C、第二页至第四页、第八页、第十一页 D、第二页至第八页、第十一页

33．在Word字处理软件中,要移动文本可以通过哪些功能按钮实现（ A ）。

A、剪切和粘贴 B、剪切和复制 C、复制和粘贴 D、剪切和格式刷

34．小明为奶奶生日制作了电子生日贺卡，贺词采用五号华文行楷：祝奶奶生日快乐，同学给出如下意见，从符合阅读者特征的角度，你认为可听取哪个意见（ A ）。

A．五号贺词字太小不合适老人阅读，可用大号字 B．华文行楷不活泼 C．制作贺卡一定要用艺术字 D．五号华文行楷很合适

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二、判断题

1．当光标位于文档中时，按Delete键可以删除光标右侧的一个字符。（ √ ） 2．在Word中，复制到剪贴板上的内容可以多次被粘贴。（ √ ）

3．在进行文字编辑操作中，我们可以通过Delete键来删除错误字符。（ √ ） 4．选择全文按Ctrl+A键。（ √ ）

5．Word只用于文字处理，在文字中无法插入图形或表格。（ × ） 6．在Word中，修改字体格式之前，必须选定待设文字。（ √ ）

7．在Word中，当修改一文档时，必须把插入点移到需要修改的位置或选定修改的文本（ √ ） 8．在Word中对文件的编辑进行了误操作，可使用\恢复按钮\恢复。（ √ ） 9．在Word中，选择文档中的内容只能使用键盘。（ × ） 10．在Word中，艺术字可以放到文档的任一位置。（ √ ）

11．在Word中，可以同时打开多个文档窗口，但屏幕上只能见到一个文档的窗口（ × ） 12．利用“滚动条”不能改变Word文档窗口的插入点。（ √ ） 13．用鼠标选择光标所在单词，可以单击该单词。（ × ） 14．在Word文档中不能选定“列”字块。（ × ）

三、思考题。

1．Word2000中有几种视图，各有什么特点？

2．要选中一行或一段落，用哪种方法最快，要选中全文应如何操作？ 3．样式是指？什么情况下适合应用样式？ 4．模板是指？利用模板对文档编排有什么特点？

四、操作题（一）

王力宏有一首歌，叫《改变自己》。歌词中有这样几句：一点点改变，有很大的差别。要一直努力，努力，永不放弃，才可以改变世界，改变自己。

对于我们每一个人来说，成长其实就是在不断地改变自己。“山不过来，你就过去。”这是《古兰经》的结尾所悟出的真理。是啊，一个人无法改变自己出生的环境，正如你无法改变你的父母。一个人也无法改事实，正如你无法改变你的过去。

一个人，有时就象一棵种子，有的落在肥沃的土地上，有的落在贫瘠的沟涯，有的落在水源丰富的河流边，有的落在干涸缺水的沙漠中。但无论怎样，不管落在哪里，种子都渴望生长，

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种子都渴望享受阳光，雨露。渴望看到天空，看到星光，渴望它应该享受的权利！ 每个人都会经历一些事情,比如被爱，被关怀，被批评，被??,没有人能够永远快乐,幸福的过每一天,没有人能够坦然的面对困境与软弱。磨难是一种历练，曲折是一种考验，唯有幸福快乐，是我们渴望的终点。一路上，唯有宽容,爱心,理解,信任??才是我们的食粮。 一个人，在成长的路上，都会犯一些的错误，一个人，在成长的路上，会接受到许多不该接受的东西，一个人，在成长的路上，会染上本不该染上的不良习惯。但这不重要，重要的是，我们要经常地反思自己，要学会接受别人对你的批评。重要是学会不断纠正错误观点，改掉缺点，学会改变自己。 有一个故事，值得我们读一读：

一只小鸟飞去南方过冬。天实在太冷了。它冻僵了，掉在一片田野上。 它躺在那儿时，一头母牛走过来在它身上拉了一堆屎。 冻僵的小鸟躺在粪堆里，开始感觉到了温暖。 牛粪确实使它暖和过来了。

它躺在温暖的牛粪中，异常高兴，并开始唱起歌来。 一只过路的猫听到鸟叫赶过来看个究竟。

顺着声音，它发现了牛粪下的小鸟，并迅速把它拖出来吃掉了。 故事寓意：

(1) 并不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。 (2) 并不是每个把你拖出粪堆的都是你的朋友。 (3) 当你深陷粪堆中的时候，最好闭上你的鸟嘴

我们的一生，会有很多的朋友，也会有一些敌人。他们都是对你有帮助的人。朋友可以使自己有更大的力量，敌人可以帮助你更好地认识自己。唯有眼晴与心灵被蒙蔽，那才是最危险的。

一个人的生命意义在于体验，一个人的生命意义在于不断地发展自己。有时虽然无奈，但无奈过去便是精彩。每一次磨难过去，你的生命便高升了一级。在生命的过程中，我们要不断地学会改变自己，因为改变，我们才有进步，正如许多的网络游戏，每一次艰苦的战斗之后，你才会进入到更高的境界。

但改变是很困难的。因为我们要改变的是习惯。从小看看，到老一半。江山易变，本性难移。改变自己，要一直，努力，努力，永不放弃。 改变自己，就要做到：

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我改变不了事实,但我可以改变态度； 我改变不过去，但我可以改变现在； 我不能控制别人，但我可以掌握自已； 我不能预知明天,但我可以把握今天； 我不能左右天气,但我可以改变心情。

我们不要渴望一步登天，平步青云，我们不要沉迷在黄粱美梦之中。我们不要相信，今天不努力，明天我努力就行了。我们要明智地认识到水滴石穿的道理，认识到少小不努力，老大徒伤悲的感叹。一点一点地改变自己，一秒一秒地改变自己，从现在做起，从今天做起。我们取得的成绩，是平时一点一滴积累而成的。天道酬勤！

当别人不满意你时，先想想能否改变自己，再纠正他人的看法。学会改变自己，是进步的最基本的原则。

人生最大的挑战不过是自己,最大和最初的成功是征服自己,最可耻和罪过的莫过于被自己打败,把自己想像成什么样子，就真的会成为什么样子。心里有阳光，生活就会有阳光。心里是黑夜，生活就会变得灰暗。心态决定一切,心态影响成败。我的世界我作主，只有正确地找到自己,改变自己心态，习惯才会跟着改变,性格才会跟着改变。

好习惯，好人生。要想有一个好的未来，就让我们从现在就开始改变自己吧！ 阅读统计： 年份 2007 2008 2009

阅读人数 58000 87000 103800 操作内容：

1．给文章添个标题：“我要改变自己“，标题字体设为“黑体”，大小为“四号”。 2．合并第一第二段。并将将正文改为楷体，5号

3．将文中的编号“（1）、（2）、（3）、”改为项目符号，符号为实心的菱形

4．将改变自己，就要做到这一行起的六行（段），悬挂缩进4个字符。并将这六段设置12.5%的蓝色底纹。

5．将文章中“有一个小故事”到“并迅速把它拖出来吃掉了。”这部分文章分为两栏，栏宽

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相等，栏间距为20磅。

6．将文章最后的表格第一行2、3两列合并。删除表格最后一行。在2007这一行前插入一行，输入内容：2006 51300 ，将表格内内容水平居中对齐，将表格在段落中居中对齐。 7．对全文进行页面设置，设置每行字符数为36个，每页为40行，页脚为1.8厘米。

五、操作题（二）

爱之链

一天傍晚，他驾车回家。在这个美国中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但是一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母长眠的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。 他差点错过那个车子抛锚的老太太。他看出老太太需要帮助，于是将车开到老太太的奔驰车前。

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。看到老太太有些害怕，站在寒风中一动不动，他知道她是怎么想的，“我是来帮助你的，老妈妈，你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

她遇到的麻烦不过是胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，帮助她换车胎。 结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从 圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱，这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助过他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

他看着老太太发动汽车上路了。尽管天气寒冷令热年抑郁，但他在回家的路上却很高兴。 沿着这条路行了几英里，老太太来到一家小咖啡馆。她想吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

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女侍者走过来，递给她一条干净的毛巾。她面带甜甜的微笑，尽管已有很明显的身孕，但服务依然热情而体贴。

老太太吃完饭，拿出100美元付帐，女侍者拿着这100美元去找零钱。老太太却悄悄出了门。当侍者拿着零钱回来时，老太太已经不见了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。

她下班回到家，躺在床上，心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和她的丈夫那么需要这笔钱呢？孩子快要出生了，生活将会很艰难，她知道丈夫心里是多么焦急，当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。” [书外人语]

有一首歌唱道：“只要人人献出一点爱，世界将会??。”可许多人只是这么唱唱而已，如果大家都找各种理由只说不做，那么世界仍是个老样子。

操作要求：

1．将标题设置成艺术字，样式为第三行第3列，字体为楷体，40号字，文字环绕方式为上下型环绕，并置于正文上面。

2．将正文的第二段落中从“天开始黑下来，??”开始的内容分到下一段； 3．设置页眉页脚，页眉内容为“人生智慧小故事”；页脚内容为插入页码。 4．在文章最后用菜单命令插入考试目录下“宽恕他人.doc”文件的内容。

5．将插入的短文“宽恕他人”放入横排文本框。文本框大小设置高度为2、宽度为6，填充色为浅青绿色，线色为粉红色，虚实线为实线，线宽为1.5磅，环绕方式为四周型。

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