社会实践在高校思政教育中的重要性及融合路径

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社会实践在高校思政教育中的重要性及融合路径

作者：张凡

来源：《知识窗·教师版》2014年第09期

摘要：从现实发展情况来看，高校思政教育理论与现实脱离，几乎阻断了高校与社会之间的思想和政治交流。目前，经过修饰创建的“人造思政环境”已经无法满足学生探索社会的要求，在相对弱化和矛盾的教育背景下，思政教育的改革和创新已迫在眉睫。本文结合高校思政教育内容，深度解析了社会实践在高校思政教育工作中的重要性及两者的融合路径。 关键词：高校 思政教育 社会实践 重要性 融合路径

高校思政教育在选择教学环境和教学内容方面，显示出了很多管理漏洞。无论是思政教学内容，还是思政教育的实践工作，教学工作的深刻性和实践价值都非常低。因此，笔者尝试把社会实践活动引入高校思政教育中，取得了一定的成效。 一、社会实践在高校思政教育中的重要性 1.主导价值

思政教育工作是承担党教、社会主义教育、思想教育、精神教育、爱国主义教育工作的教学科目，是培养社会主义接班人的重要手段。而社会实践是高校学生认识社会、融入社会的主要媒介，教师只有利用这一媒介，才能清晰、准确地把握高校思政教育工作的主流发展趋势。 2.帮助学生认识复杂社会

在社会环境下，学生会对固有的价值观和思想体系产生具有冲击效应的新思想。这些思想对高校的思政教育十分不利，它会使学生沦为“理想主义”“破坏主义”的宣传者。因此，把社会实践引入思政教育，不仅能纠正学生错误的道德倾向，而且能使学生在信息更替、理念转变的基础上获取更有价值的资讯。由此可见，在复杂的社会环境下，社会实践是高校思政教育理论与实践工作紧密相连的重要纽带。

二、社会实践与高校思政教育工作融合的路径 1.引入社会热点问题

单一的思想政治知识抽象、枯燥，学生一时很难理解和掌握，而社会热点问题的说明性强，能将伦理社会浓缩到一个点。将它引入思政理论知识的教学，可以使原本枯燥、乏味的思政知识变得生动、直观。这样一来，学生愿意参与到思政教学中，积极响应教学工作。

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