小学五年级上册专题复习及配套练习

专题复习一 小数乘、除法

★ 一、知识点和方法总结

（一）小数乘法

1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

2．小数乘整数时，先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积中小数末尾的“0”要去掉。 3．小数乘小数，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点，积中小数末尾的“0”要去掉。

4．一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

5．求积的近似数的一般方法是：需要保留一位小数，就看第二位小数是几；需要保留两位小数，就看第三位小数是几……然后采用“四舍五入”法对那位上的数进行取舍。求积的近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为它表示精确度。

6．已知一个小数的近似值，则这个小数的最大值是近似数末尾添4后的值，这个小数的最小值是近似数最后一位数字减1后再添5得到的值。 7．小数的连乘同整数连成连乘一样，按照从左到右的运算顺序依次计算。

8．计算含有乘法、加法、减法的两级混合运算的算式，同整数两级混合运算相同，都是先算乘法，再算加法或减法。

9．简便计算的一般规律：125找8，25找4，10.1一般拆为（10＋0.1）， 9.8一般拆为（10－0.2）……

（二）小数除法

1．小数除以整数，按照整数除法的法则进行计算。商的小数点要与被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数末尾添0，再继续除。

2．一个数除以小数，先把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，把除数变成整数。当被除数的小数位数不够时，用0补足。再按照除数是整数的小数除法的方法计算。

3．在计算小数除法需要求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值。

4．小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

5．一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

6．进一法：去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1，这样得到的数比准确值大。即省略的数位上只要有数字都要进一位。

7．去尾法：去掉保留部分后面的数字，这样得到的数比准确值小。即省略的数位上只要有数字都要去掉。

★ 二、热点考点题型探析

题型1：因数（除数、被除数）的扩大和缩小与积（商）的关系

知识点总结：

1．一个因数和另一个因数一共扩大或缩小n倍，积也扩大或缩小n倍。一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，积（ ）。

2．被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商（ ）。

被除数不变，除数扩大n倍，商（ ）；除数缩小n倍，商（ ）。 除数不变，被除数扩大n倍，商（ ）；被除数缩小n倍，商（ ）。

3．一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）；

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 4．一个数（0除外）除以大于1的数，商比被除数（ ）； 一个数（0除外）除以小于1的数，商比被除数（ ）。 5．一个数（0除外）除以大于这个数的数，商比1（ ）； 一个数（0除外）除以小于这个数的数，商比1（ ）。 例1.1 根据35×47=1645，直接写出下面各式的得数。

3.5×4.7＝（ ） 0.35×0.47＝（ ） 16.45÷4.7＝（ ）

350×4.7＝（ ） 0.1645÷0.35＝（ ） 1645÷3.5＝（ ）

变式训练1.1 根据20.52÷3.6=5.7，直接写出下面的得数。

2.052÷0.36＝（ ） 2052÷0.57＝（ ） 0.36×0.57＝

（ ）

0.57×360＝（ ） 0.2052÷36＝（ ） 570×3.6＝

（ ）

例1.2 在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。

7.56×1.2 ○ 7.56 0.8×0.9 ○ 0.9 2.56 ○ 0.9×2.56

4.13÷1.2 ○ 4.13 5.39÷0.39 ○ 5.39 32.18÷31.96 ○ 1

23.56÷23.79 ○ 1 3.26×25.4 ○ 32.6×2.54 15.3÷2.4 ○ 153÷24

21.35÷2.35 ○ 21.35÷0.235 2.98÷4.5 ○ 29.8÷4.5 4.58×3 ○

45.8×0.03

变式训练1.2 在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。

4.36×2.36 ○ 4.36 0.26×0.74 ○ 0.74 3.57 ○ 0.65×3.57

3.26÷1.42 ○ 3.26 6.38÷0.74 ○ 6.38 25.46÷23.12 ○ 1

15.68÷17.42 ○ 1 2.54×0.79 ○ 25.4×7.9 1.26÷1.7 ○ 12.6÷17

1.39÷1.45 ○ 13.9÷0.145 3.57÷2.3 ○ 35.7÷2.3 4.58×3 ○

45.8×0.03

题型2：用竖式计算（考查小数乘除法的计算法则）

知识点总结：

1．小数乘小数，先按（ ）算出积，再看因数中一共有几位小数，就从（ ）起数出几位，点上（ ）。乘得的积的小数位数不够，要在前面（ ），再点小数点，积中小数末尾的“0”要去掉。 2．一个数除以小数，先把除数和被除数的小数点同时（ ）移动相同的位数，把除数（ ）。当被除数的小数位数不够时，用0补足，再按照整数除法的法则进行计算。商的小数点要与被除数的小数点（ ）。整数部分（ ），商0，点上小数点继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在（ ）添0，再继续除。

例2.1 用竖式计算。

3.7×6.4＝ 4.8×3.5＝ 4.59×8.9＝

97.6×0.85＝ 36.8÷16＝ 18.957÷8.9＝

16.8÷0.35＝ 31.82÷0.037＝

变式训练2.1 用竖式计算。

12.3×2.9＝ 10.6×8.5＝

40.2÷15＝ 26.78÷2.6＝

题型3：用递等式计算（包含简便计算）

40÷125＝ ÷125＝ 4.094÷4.6＝ 10

知识点总结：

1．简便计算的一般规律：25找4，125找8，没有便创造；102一般拆为（100+2），

99一般拆为（100－1），10.1一般拆为（10+0.1），9.8一般拆为（10－0.2）。

例3.1 计算下面各题，能简算的要简算。

6.53＋3.47×2.4 15.87－5.87×2.6 2.7＋5.3×12.5

5.36×102 4.97×9.8

2.35×99 2.5×32.46×4

3.26×43.5＋3.26×56.5 35.26×41.25＋64.74×41.25 26.4×5.73

2.57×15.76＋25.7×8.424 3.59×4.97－0.259×49.7 456.9×0.27

变式训练3.1 计算下面各题，能简算的要简算。

2.74＋7.26×3.2 26.35－6.35×3.6

25.67×10.1 ×2.5×22.4 26.4×15.73－ 145.69×2.7－ 42.3×101

1.25

6.98×9.9 12.5×45.16×8 1.25×2.5×9.6

2.76×5.67＋2.76×4.33 23.54×5.79＋76.46×5.79 4.98×12.46－4.98×2.46

6.49×27.89＋64.9×7.211 4.85×7.26－0.385×72.6 165.89×3.5－658.9×0.35

题型4：小数的分类（有限、无限、循环小数以及求近似数）

知识点总结：

1．在计算小数除法需要求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数（ ），再按照（ ）法取商的近似值。

2．小数部分的位数是有限的小数，叫做（ ）。小数部分的位数是无限的小数，叫做（ ）。小数分为（ ）小数和（ ）小数。

3．一个数的（ ），从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断（ ），这样的小数叫做循环小数。依次不断重复出现的（ ），叫做这个循环小数的（ ）。

例4.1 填空。

1．5.4里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。 2．2.79÷0.5＝（ ）÷5，商的最高位是（ ）位。

3．7.4598保留三位小数约是（ ），精确到百分位约是（ ）。3.995精确到十分位约是（ ），保留两位小数约是（ ）。

4．3.7272……用循环小数的简便记法表示为（ ），它的循环节是（ ）。

5．3.5÷37的商用循环小数的简便记法表示为（ ），精确到千分位是（ ）。

6．2.1782548254……是（ ）小数，它可以简写成（ ），保留六位小数是（ ）。

变式训练4.1 填空。

1．0.7里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一；8个百分之一和5个千分之一合起来是（ ）个千分之一。

2．0.358÷0.7＝（ ）÷7，商的最高位是（ ）位。

3．2.3954保留两位小数约是（ ），精确到千分位约是（ ）。5.9895精确到十分位约是（ ），保留三位小数约是（ ）。

4．0.1203203…用循环小数的简便记法表示为（ ），它的循环节是（ ）。

5．0.26÷3.3的商用循环小数的简便记法表示为（ ），精确到千分位是（ ）。

6．1.1520520…是（ ）小数，它的循环节是（ ），可以简写成（ ），保留四位小数是（ ）。

例4.2 在0.2323、0.215、4.1258、1.99…、1.04126…、2.12、3.1415…、0.37中，

????是有限小数的有（ ），是循环小数的有（ ），

是无限小数的有（ ）。

2.1、4.0152、变式训练4.2 在1.1111、5.1919…、3.1515、3.14159…、2.7185…

???中，

是有限小数的有（ ），是循环小数的有

（ ），

是无限小数的有（ ）。

例4.3 （1）在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。

4.39○4.39 2.530○2.5 1.46○1.466 7.56○

7.6

3.37○3.373 1.111111○1.1 5÷3○1.6

????????????????2.3131…○2.31

（2）在2.735、2.735、2.735、2.735四个数中，最大的数是（ ），最小的数

是（ ），有限小数是（ ），无限小数是（ ）。

（3）把6.06、6.06、6.6、6.066、6.606、6.606这六个数按从大到小的顺序排列：

（ ）。

变式训练4.3 （1）在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。

2.47○2.47 3.431○3.4 12.89○12.899 0.45○

0.5

2.24○2.242 2.2222○2.2 2÷3○0.6

??????????????????????????????1.0203203…○1.0203

（2）在0.3123、0.312、0.312、0.312四个数中，最大的数是（ ），最小的数

是（ ），有限小数是（ ），无限小数是（ ）。

（3）把4.3122、4.312、4.312、4.312312、4.312这五个数按从大到小的顺序排列：

????????????

（ ）。

例4.4 找规律填空。

（1）30，12，4.8，（ ），（ ），0.3072； （2）2.1，16.8，134.4，（ ），（ ），68812.8； （3）23，11.5，5.75，（ ），（ ），0.71875； （4）26，22.74，19.48，（ ），（ ），9.7； （5）3，7.39，11.78，（ ），（ ），24.95。

变式训练4.4 找规律填空。

（1）15，4.5，1.35，（ ），（ ），0.03645； （2）2，3，4.5，（ ），（ ），15.1875； （3）40，10，2.5，（ ），（ ），0.0390625； （4）19，16.55，14.1，（ ），（ ），6.75； （5）2.4，4.11，5.82，（ ），（ ），10.95。

例4.5 用竖式计算。

0.863×2.3≈ 0.687×2.4≈ 2.41×0.29≈

（保留一位小数） （精确到百分位） （保留两位小数）

2.89÷5.6≈ 1.937÷5.7≈ 32÷32.1≈

（精确到百分位） （保留三位小数） （精确到百分位）

3÷1.8＝ 6.64÷3.3＝ 5.98÷3.7＝

变式训练4.5 用竖式计算。

0.769×5.8≈ 2.4÷0.26≈ 4÷2.7

（保留两位小数） （精确到百分位） （保留三位小数）

2÷1.1＝ 2.9÷3.3≈ 0.23÷3.7＝

（精确到千分位）

专题复习二 简易方程

★ 一、知识点和方法总结

（一）用字母表示数

1．用字母表示数：

在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。

数和字母相乘时，省略乘号后，一律将数写在字母前面。

2．用字母表示运算定律：

加法交换律是：a?b?b?a； 加法结合律是：

?a?b??c?a??b?c?；

乘法交换律是：ab?ba； 乘法结合律是：?ab?c?a?bc?； 乘法分配律是：?a?b?c?ac?bc。 3．用字母表示计量单位：

长度单位 千米 米 分米 厘米 毫米 km m dm cm mm 面积单位 平方千米 平方米 平方分米 平方厘米 平方毫米 km2 m2 dm2 cm2 mm2 吨 千克 克 质量单位 t kg g （二）方程的意义

1．方程与等式的区别：

含有未知数的等式叫做方程；方程一定是等式，而等式不一定是方程。 2．等式的性质：

（1）等式两边同时加上或减去相同的数，等式不变； （2）等式两边同时乘或除以相同的数(0除外)，等式不变。

（三）解方程

1．方程的解与解方程：

“方程的解”是一个数，是使等号左右两边相等的未知数的值；“解方程”是指演算过程。

2．验算：

把未知数的值代人原方程，看等号左边的值是否等于等号右边的值。格式为：

方程左边 ＝……

＝

＝ 方程右边 所以，x?…是方程的解。 3．列方程解决问题的步骤： (1) 弄清题意，找出未知数，用x表示； (2) 分析、找出数量之间的相等关系，列方程； (3) 解方程；

(4) 检验，写出答语。 注：方程及其解答过程中一律不能出现单位。

★ 二、热点考点题型探析

题型1：用字母表示数和数量关系

例1.1 省略乘号，写出下列各式。

4?x?y? 7?a?b?3? 1?a?b?3?c? 4?a?a?3? 5.3?a?a?2.7? 4?a?3.6?b?

2.52? z?3?z? a?a?y?3?y?

变式训练1.1 省略乘号，写出下列各式。

? a?1?f?b?3?c? x?2.3?y? 4?a?b?c

2.8?c?c?1.9? 6.4?b?b?5.8? 2.5?e?3.6?f?

1.42? w?6.9?w? r?1?r?s?3.5?s?

例1.2 填空。

1．学校有图书4000本，又买来a本，现在一共有（ ）本。 2．学校有学生a人，其中男生b人，女生有（ ）人。 3．李师傅每小时生产x个零件，10小时生产（ ）个。 4．食堂买来大米400千克，每天吃a千克，吃了几天后还剩b千克，已吃了（ ）天。

5．姐姐今年a岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年（ ）岁。

6．甲数是x，比乙数少y，甲乙两数之和是（ ），两数之差是（ ）。

变式训练1.2 填空。

1．小花今年12岁，比小兰大a岁，小兰今年（ ）岁。

2．一件上衣54元，一件裤子48元，买b套这样的衣服，要用（ ）元。

3．一本故事书有a页，小明每天看x页，看了y天，看了（ ）页，还剩（ ）页没看。

4．王阿姨买了m千克香蕉和n千克苹果，香蕉每千克4.8元，苹果每千克5.4元，一共花了（ ）元。 例1.3 说一说下面每个式子表示的意义。

1．一天中午的气温是32℃，下午比中午的气温降低了x℃。

32?x表示： 2．五（2）班有40人订阅《少年文艺》杂志，每本单价b元。

40b表示： 3．一个足球单价ａ元，一个篮球ｂ元。

6a?4b表示：

4．张师傅每小时加工ｘ个零件，朱师傅每小时加工15个零件

x?15表示： 5x表示： ?x?15??3表示：

例1.4 求下列各式的值。

1．已知a?1.8，b?2.5，求4a?2b的值。

2．已知x?0.5，y?1.3，求3y?4x的值。

3．已知m?0.6，n?0.4，求m2?n2值。

题型2：方程的意义

例2.1 下面哪些是方程，是方程的在括号里面画“√”。

4.3＋2x＝10.3 ( ) 7.9＋x＜12.6 ( ) 8.9＋6x ( ) 8x＝0 19×2x ( ) 9.6＋2.5x＝17.15 例2.2 用方程表示下面的数量关系。 1．x的6倍加上2.5与4的积，和是25。

2．x的8倍比它的5倍多24。

3．小红每天看18页课外书，b天看了198页。

题型3：解方程、验算

例3.1 解下列方程，带※的要验算。

1．x?2.7?5.4 3．2.6x?3.952 法一： 法二：

( ) ( ) 2．x?3.92?6.7

4．1.9x＋2.3＝8.38 ※ 5．3.4x?1.82＝7.7 法一：

6．※ 2.6x＋3.9x＝22.1 ※ 7．16.3x?9.7x＝11.88 法一： 法二： 验算：

8．2.4（3.9x?4.13）＝6 法一： 法二：

9．1.5（2.9x＋1.9x）＝25.2 ※

验算：

变式训练3.1 解下列方程，带※的要验算。

1．

6.9?x?12.5

※4．x?56.8?12.5

※6．3.8+1.6x?12.76

※8．2.6?1.5+3x??39.78

2．x?4.83?2.49 3．3.26x?14.67 ※ 5．5.6x?12.78?5.14 ※ 7．12.6x?5.8x?30.6 ※ 9．3.5?15.4x?9.6x??20.3

题型4：列解方程解决问题

例4.1 甲书架上有x本书，乙书架上的书比甲书架上的1.5倍还多5本，

（1）用式子表示乙书架上有多少本书。 （2）当x?45，乙书架上有书多少本？

变式训练4.1 82除x的2倍，商是0.2，求x。

例4.2 一个数的3.7倍加上这个数的1.3倍，和是120，求这个数。

例4.3 两城相距480千米，甲乙两辆汽车同时从两城相对开出，3小时后两车相遇，已知甲车每小时行85千米，乙车每小时行多少千米？

变式训练4.31 甲乙两地相距300千米，一辆汽车由甲地开出5小时后，距离乙地还有74.5千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？

变式训练4.32 新岭要修一条长3300米的公路，甲乙两个工程队同时施工，

15天完成，甲队每天修125米，乙队每天修多少米？

例4.4 小军有邮票的张数是小林的3倍，他们一共有邮票240张，求小军和小林各有邮票多少张？

变式训练4.4 某植物园有松树和榕树120棵，已知松树是榕树棵数的２倍，问榕树，松树各有多少棵？

例4.5 饲养场有公鸡和母鸡480只，母鸡比公鸡的２倍还多30只，这个饲养场公鸡和母鸡各有多少只？

变式训练4.5 甲仓库粮是乙仓库的3倍，如果从甲仓库运出90吨，从乙仓运出10吨，则两仓库存粮相等，甲乙两仓库原各存粮多少吨？

例4.6 三个连续自然数之和是153，这三个自然数分别是多少？

变式训练4.6 三个数的平均数是120，甲数是乙数的2倍，丙数比甲数多5，

甲、乙、丙三个数各是多少?

例4.7 面粉每千克1.9元，大米每千克1.8元，买面粉和大米各10千克，付出50元，应找回多少元？（用两种方法解答）

变式训练4.71 两个施工队开凿一条隧道，甲施工队每天开凿15米，乙施工队平均每天开凿12米，这条长270米的隧道需要多少天开凿？（用两种方法

解答）

变式训练4.72 三甲乙两地相距350千米，甲乙两车同时从两地相对开出，

经过3.5小时后两车相遇，甲车每小时行49千米，乙车每小时行多少千米？（用两种方法解答）

专题复习三 观察物体与多边形的面积

★ 一、知识点和方法总结

（一）观察物体

1．从同一位置观察一个长方体，不能同时看到所有的面，最多只能看到长方体的3个面，最少能看到一个面。

（二）多边形的面积

1．把一个平行四边形沿着（ ）剪开，可以拼成一个（ ），它的长与平行四边形的（ ）相等，宽与平行四边形的（ ）相等，它的面积与平行四边形的面积（ ）。因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝（ ），用字母表示可以写成：S＝（ ）。 2．两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ），拼成的图形的底和高与三角形的底和高分别（ ）。每个三角形的面积是拼成的图形面积的（ ），所以三角形的面积＝（ ），用字母表示可以写成S＝（ ）。

3．两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形。梯形的上底与下底的和等于平行四边形的（ ），梯形的高等于平行四边形的（ ）。每个梯形的面积等于平行四边形的（ ），所以梯形的面积＝

例2.3 桌子上有15张卡片，分别写着1—15个数，背面朝上，如果摸到单数，小丽赢，如果摸到双数，小明赢。 （1）这样约定公平吗？为什么？

（2）小明一定会输吗？

例2.4 五（1）班进行演讲比赛，一共有20个题目，从1到20编号，同学们进行抽签决定演讲内容，吴阳对其中的4个内容不熟悉。

（1）如果吴阳第一个抽签，他抽到熟悉的内容的可能性是多少？

（2）如果吴阳第11个抽签，不熟悉的内容已经有2个被别人抽走，这里他抽到不熟悉的内容的可能性是多少？

专题复习四 数学广角

★ 一、知识点和方法总结

（一）邮政编码的意义和结构

1．邮政编码的意义：邮政编码是代表投送邮件的邮局的一种专用代号，也是这个局(所)投送范围内的居民与单位的通信代号。

2．邮政编码的结构：邮政编码由六位数字组成，前两位数字表示省(或自治区、直辖市)；第三位数表示邮区；第四位数表示县(市)；最后两位数表示投递局(所)。

（二）身份证号码蕴含的信息

1．公民身份证的意义：公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份

代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制的。

2．身份证的作用： 居民身份证是公民进行社会活动，维护社会秩序，保障公民合法权益，证明公民身份的法定证件。它的作用很多，如：(1)选民登记；(2)户口登记；(3)兵役登记；(4)入学、就业；(5)办事公证事务；(6)办理申请出境手续；(7)办理机动车、船驾驶证和行驶证、非机动车执照……

3． 18位身份证号码的组成：

举例： 530112 20050107 151 9

前6位 第7～14位 第15～17位 第18位

前6位：行政区划代码，其中1、2位数为各省级政府的代码，

3、4位数为地、市级政府的代码， 5、6位数为县、区级政府代码。

第7～10位为出生年份，11～12位为出生月份，13～14位为出生日期。 第15～17位为顺序号及性别区分，单数为男性分配码，双数为女性分配码。

第18位校验码(识别码)。

★ 二、热点考点题型探析

题型1：邮编和身份证的结构

知识点总结：

1．邮政编码由（ ）位数字组成。前两位数字表示（ ），第三位数字表示（ ），第四位数字表示（ ），最后两位数字表示（ ）。

2．身份证号码由（ ）位数字组成，其中7——14位为（ ），倒数第2位的数字用来表示（ ），单数表示

（ ），双数表示（ ）。

例1.1 从明明同学的身份证号码441900199507123452，知道明明人出生的时间是（ ），性别是（ ）。

例1.2 新版身份证倒数第二位，单数代表（ ），双数代表（ ），从左数第（ ）到第（ ）位代表出生的年月日。邮政编码的前二位代表（ ），前三位代表（ ）。 例1.3 填身份证号码：

2007年1月 姓别：女

5 星期日 姓名：李学 出生：□□□□年□□月□□日

李老师今年26周岁 住址：×××××××××× 今天是她的生日 编码：110102□□□□□□□□1520

（在□中填入合适的数字）

题型2：汽车车牌的结构和电话号码的长途区号

1．汽车车牌：云A：昆明； 云C：昭通； 云D：曲靖； 云E：楚雄； 云F：玉溪； 云G：红河； 云H：文山； 云J：思茅； 云O：省公安厅； 云O.A：市公安局； 云O.V：交警； 云O.U：司法。

云B：东川，后并入昆明市，由东川市降为东川区，车牌改为：云A.V。

2．电话号码的长途区号：昆明：0871； 大理：0872； 个旧：0873； 曲靖：0874； 保山：0875； 文山：0876； 北京：010； 上海：021； 天津：022； 重庆：023.

云A·V1530

例2.1 一辆汽车的车牌是 ，从中我们可以知道这辆汽车是（ ）省

（ ）市（地区）的汽车。

例2.2 你所在地区的长途电话号码的区号是（ ），你还知道哪些地区的电话号码的区号：（ ）

题型3：数字编码

例3.1 某小区用一组十八位数的代码记录居民的有关情况，其中一至四位表示住址的门牌号，五至八位表示居民住在几楼几室，九至十六位表示搬入小区的时间（年、月、日），最后两位表示几口之家。那么从“036605011996101004”可知，这户人家住在（ ）楼（ ）室。

例3.2 某小学在运动会上给每个运动员一个编号：小明是三（1）班的第4号运动员，他的编号是31040，小红是四（2）班第12号运动员，她的编号是42121。

（1）该小学运动员编号的规律是：第一、二个数字表示（ ），第三、

四个数字表示（ ），第五个数字表示（ ）。

（2）编号为52081的运动员你能得出哪些信息？

（3）小丽是六（3）班的第14号运动员，她的编号应该是多少？

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