国标2013苏少版一年级下美术教学计划

泰州市大泗学校教学工作计划

一 年级 美术 学科

2016年 春 学期 制订人： 吕 丽

大泗学校教学计划表（一）

学期教学总目标 （一）绘画 教材与学生现状分析 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，全学期总体设想、具体措施及学科活动 （包括课内外各种形式的活动） 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定逐步培养学生良好的学习习惯。 的喜悦。 的难度，除了每班的人数较多的因素外，就 2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。（二）工艺 1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演态度和教学理念起决定作用。本期将引导学示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画生提高学习美术的热情和培养学生的审美方法，充分调动起学习气氛。 情趣。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。 技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为（1）在美术活动中发展学生的想象力主的简单图形。 和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制想象 ，从再现想象过渡到创造想象。 作简单的泥工模型。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓（三）欣赏 励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 1、观赏有趣的动、植物。 （3）提高手部运动的灵活性，促进手2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 和脑的协调发展。 （4）提高对色彩美、形状美的能力。

大泗学校教学计划表（二）

教学内容 《雪》 课时 2 周次 1 重点与难点 教 学 目 标 教学措施及教学方法 下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。 雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。 通过水墨手段，认识线，用线去自由涂抹，尝试造型，感受笔墨，在水墨空间里游戏和活动，是富有生命力的课程。树立起学生的表现和尝试意识，让学生在水墨的线条、块面中自由地散步，感悟水墨的浓淡干湿和曲直粗细，抒发自己快乐和愉悦的心情。 通过欣赏范画，了解作品的作用，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条来做自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。并通过展示、相互交流、收藏等形式，培养学生欣赏美、创造美的能力。 教学重点:通过表通过对雪的回忆和描绘，尝试用述和绘制，自由地变现画笔来描述生活景观，锻炼学生的概雪。 括能力; 教学难点:引导学 生多角度地表现雪。 以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。 教学重点:尝试用笔和线条表现水墨情趣，自由抒发情感。 教学难点:大胆地运用笔墨;笔墨的表现有一定的形式美感，并能添加赋形，尝试各种变化，表现一定的思想内容和情趣。 教学重点:通过欣赏，大胆利用工具进行创作。 教学难点:作品的立意与创作要有自己独特的个性。 通过水墨活动，认识笔墨工具，了解笔墨意趣，培养对水墨活动的兴趣。 尝试用线表达笔墨意趣，用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化，抒发笔墨情感，培养审美个性和创造精神。 通过欣赏范画，了解作品的作用，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条来做自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。并通过展示、相互交流、收藏等形式，培养学生欣赏美、创造美的能力。 《图画与文字》 2 2 《雕泥板》 欣赏名作：中国唐代皇宫地砖、古埃及石板浮雕、古罗马石浮雕 2 3

《我的地图》 2 4 《美丽的盘子》 欣赏名作：毕加索装饰盘 2 5 培养法学生想象力和表现力，利用点、线、面和手工制作手段等美术语言创作自己满意的地图；学生在表现中如何能够画出地图的标识物；如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。 重点：让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画。掌握装饰、制作盘子的一般方法。本课展示的多幅学生作品旨在说明，生活中的许多非就材料，通过学生的一双巧手描绘、制作可以变成美丽的艺术品。 1、学会用情趣化的点、线、面本课在教学中应突出游戏性和趣味去表现地图的方法。 性，让学生在玩与交流的探索中，增强2、主动探索、尝试、表现，拓自己的想象力表现力，培养学生的综合宽思维空间，掌握运用多种手段来表能力。 现的技巧。 3、认识地图的真正价值，在相互欣赏交流、评价中提高学生的声没能力、焦急能力和游戏能力。 通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘制，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想象、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩缤纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。 让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盅上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想像、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩续纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。

《春天的色彩》 2 欣赏名作：春天 6 重点：观察和记忆了解春天给自然界带来的变化，师：景点、授课环境的选择；应用色彩，利用各种方法进知道表达春天的常用色彩。 与写生、示范、指导的工具材料。 行表现。 记忆色彩，利用各种方法表现春生：学生所需的相关工具材料及户外活难点：涂色的方法天的色彩。 动的服装、鞋帽等。 和整体色彩的倾向。 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学重点：了解中国画水墨游戏的工具和尝试绘画技法 教学难点：利用选择一种自己喜欢的表现技法创作一幅水墨小品 重点：多种水墨语言的掌握。 难点：感受水墨的墨韵之美，墨色浓淡与水分的掌握。 1.了解体验中国画水墨游戏的绘画特点和工具的使用 2.通过尝试中国画水墨游戏的表现技法提高学生对中国古老艺术的兴趣 3.运用所学的中国画水墨游戏的表现技法创作一幅水墨小品 1.了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。 2.能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造形练习。 3.感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由、游戏的快乐。 1.体验与联想——手中的线 2.审美与欣赏——画中的线 3.表演与描绘——心中的线 4.创造与表达——纸上的线 《拉根线条去散步》 2 7 《练笔成图》 欣赏名作：赵无极《水墨印象》、朱耷《石头》 2 8

《转转儿》 《校园真热闹》 欣赏名作：夏葵《儿童游戏图》 《这是我呀》 2 9 重点：转转儿的制作方法和游戏方法。难点：圆的剪制；转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的兴趣中制作，形成积极参与的游戏氛围。 重点：运用夸张的造型、鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现校园的活动氛围。 难点：人物动态的夸张表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。 重点难点：初步让学生了解人体的比例关系，把握人物的形态特征，能够运用生活媒材进行恰当的表现。实现情趣化、个性化的绘画表现；掌握一定的手工制作方法；能够尝试性地运用立体手法创造性塑造人物，培养学生的审美情趣和审美能力。 了解转转儿玩具的原理，掌握制了解转转儿玩具的原理，掌握制作作的反复法，并能独立操作。培养儿的反复法，并能独立操作。培养儿童动童动脑想、动手表现的能力和兴趣，脑想、动手表现的能力和兴趣，并养成并养成爱创造的良好习惯。 爱创造的良好习惯。 2 10 指导儿童大胆地想象，大胆地构教学准备： 图和用色，表现热闹的氛围；培养儿师：欣赏作品若干 童画面的组织能力和表现能力；培养生：彩色笔、油画棒等绘画工具；儿童绘画和表达的兴趣；培养儿童热观察校园里的各种活动场面，积极参与爱校园生活的感情。 活动。 2 11 课的教学目标是让学生通过观师：范作、测量工具、小镜子、照察自己，发现自己，进而实现美化自相机、制作工具及材料等。 己的目的。本课在情意领域上，应把生：制作工具及材料、照片等 学生作为学习的主体，积极调动学生的兴趣，激发他们的好奇心和尝试欲，能够通过自己、做自己、雕自己提高自信心，从而实现培养学生的审美能力和审美情趣。。

《送你一个书签》 2 12 重难点：通过了解俄和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。 教学重点： 利用叶的形与色和固有的肌理特点，展开丰富的想象，用磨印、拓印的形式表现出来。 教学难点： 抓住叶子的纹理特征，加以表。 重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。 难点：根据自己印的形状，大胆地联想，大胆地变化，大胆地表现。 教学重、难点：欣赏图片资料时，观察需要仔细，以提高学生的1、培养学生感知美、接受美、创造美的能力。 2、通过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。 本课主要是培养学生的动手能力和创造能力。通过简单的几何形体的剪制，培养纸工制作概念。通过本课的学习，学生接触了书签；通过自由的制作、使用书签，学生可以理解书签在阅读、学习中的作用。 《叶子片片》 2 13 1、通过收集各种各样的叶子，本课以自然界的树叶为载体，通过让学生观察欣赏叶的造型美与色彩联想的方式，引导学生在具体情境中探美，使他们亲近大自然，发掘大自然究与发现，找到不同事物之间的关联。的美，丰富他们的精神世界。 而树叶又是来之容易的应用材料。 2、根据叶的形状，表面肌理，采用磨印、拓印等方法，创作美术作品，体验学习活动的乐趣。 3、激发学生热爱大自然之情。 1、了解学习指印、手印画，展开联想，进行适当添画。 2、培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。 3、在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画。 一双小小的手，它不仅能做许多事，而且通过印制、联想、添画、利用综合材料进行创意，还可以变成一个个有趣的形象。本课编排的目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物，通过观察手指各个部分的形状和大小，对手指印各种形状的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。 通过各民族和古代部落、现代建通过各民族和古代部落、现代建筑筑的壁画欣赏，培养学生的审美能的壁画欣赏，培养学生的审美能力；通力；通过表达巨幅作品的活动过程，过表达巨幅作品的活动过程，培养学生 《手印、指印变变变》 2 14 《好大一幅画》 2 15

《画味觉 画嗅觉》 2 16 《中国民间玩具》 2 17 《外国民间玩具》 复习考试 2 18 审美能力。鼓励学生树培养学生组织画面的能力、交流合作立自信，大胆的表现，的能力，锻炼学生创造性思维能力和展示自己 创造能力，锻炼学生毅力；培养学生绘画兴趣，享受绘画和活动的快乐。 重难点：让学生尝激发学生的想象力及创新意识，试用不同的点、线、面、培养学生积极的参与精神、丰富的感形、色大胆地表现不同觉能力、大胆的边线嫩里和综合评价的味觉和嗅觉；用自己能力。通过感受、体验各种味觉、嗅切身的体验表现自己觉的游戏活动，让学生尝试用不同的的味觉和嗅觉感受，可点、线、面、形、色来表现各种味觉以大胆夸张的表现，要和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣。 有独到之处。 教学重点：让学生1、初步了解和接触一些民间美初步了解中国民间玩术的知识。 具(部分)及其图案、色 2、培养对中国民间艺术的兴趣。 彩所包含的寓意。 3、提高艺术鉴赏力和民族自豪教学难点：深入浅出、感。 恰如其分地对学生进 行讲解。 教学重点：通过本1、在欣赏，讨论中感受各国民节课，提高学生对外国间玩具的特色。 民间观光的欣赏能力。 2、提高学生的审美能力。 教学难点：用废旧材料仿作或创作一个玩具。 检查一学期来学生的美术知识与能力的掌握情况。 组织画面的能力、交流合作的能力，锻炼学生创造性思维能力和创造能力，锻炼学生毅力；培养学生绘画兴趣，享受绘画和活动的快乐。 本课让学生欣赏一些用点、线、面、形、色来表现的大师的作品，使学生从重受到启迪，理解如何运用点、线、面、形、色来作画，而且能提高学生的欣赏能力和评价能力。 课前准备: 学生准备:课前收集中国民间玩具或资料图片,通过家长的讲解,了解一两个中国民间玩具;剪刀,糨糊,各色卡纸若干,其他媒材等. 教师准备:几个民间玩具,有关介绍性的资料. 教育学生在生活中要多动脑筋，勇于创新，具有别致、新颖、有特色的玩具，才会使更多的人喜欢。 2 19 美术考试绘画工具

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