第三单元达标检测卷B卷(新冀教版三年级上册语文)

第3单元达标测试卷

一、字词积累。(29分)

1．在加点字读音完全正确的一组后打“√”，错误的用“——”画

出并改正。(4分) ①宿舍(sù) ．②脸盆(pén) ．

玻璃(li) ．摊手(tāi) ．

糖块儿(táng) 尝试(cháng)( ) ．．疏远(shū) ．

描述(shù) ( ) ．

③振动(zhèn) 端详(duān) 郑重(zhèng) 沐浴(yǜ) ( ) ．．．．④金蝉(chán) 简略(lüè) ．．

呈现(chéng) 稍微(shǎo) ( ) ．．

2．读拼音，写字词，并写出加点字另外的读音。(13分)

(1)我的妈妈姓，她不喜欢，为了我舍得花，

也操了心，把她的青春都给了我们这个家。妈

妈在家从不着，一会儿车去买菜，一会儿车来

接我，一会儿又做道美的肉炒面。我要

做个孝的好孩子，少腾妈妈，让妈妈多息。

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(2)一个人在公共场所要有觉．

，参观历博物馆要爱护

施，队买，偶有特殊原因，要征得大

家同意。

3．选字组词，在搭配恰当的字下打“√”。(3分)

______乱(混 浑) _____场(棒 捧) _____班(值 直) 摔______(跤 咬) _____利(峰 锋) _____少(致 至) 4．加偏旁组新字再组词。(6分)

??? （ ）? （ ）

由? 合? ? （ ）? （ ）???? （ ）白? ?? （ ）

5．给加点字选择正确的解释。(3分)

【走】A.跑。B.人或鸟兽的脚交互向前移动。

(1)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ( ) ．(2)这个小孩走路还不稳。 ( ) ．【疏】A.稀疏。B.消除阻塞使通畅。C.分散，使从密变稀。D.关

系远，不亲近。

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(3)由于情况紧急，附近所有的居民都被紧急疏散。 ( ) ．(4)家里的下水道需要疏通一下，你可以吗？ ( ) ．(5)篱落疏疏一径深。 ( ) ．(6)我们不能故意疏远任何一位同学。 ( ) ．二、句子训练。(8分)

1．这是一场快乐的足球赛。(改变说法，句意不变)

________________________________________________________ 2．场地上长满了小草。(扩句，至少扩两处)

________________________________________________________ 3．榆钱亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。(用加点词写句子) ．

________________________________________________________ 4．乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小．．

的糖摊儿围了起来。(用加点词写句子)

________________________________________________________

三、语言积累。(7分)

1．形容儿童的成语我知道：__________、___________、__________。 2．意欲捕鸣蝉，______________________。

3．白居易在《观游鱼》里写出了两种心情的诗句是： ____________，___________________。

4．敲成玉磬穿林响，____________________________。

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四、教材回顾。(9分)

1．《快乐的足球赛》是一首____________，描述了一群小学生放学后在河边草地上________________的情景，体现了童年生活的________和________。

2．《柳笛和榆钱》一文描写了作者对____________的美好回忆，具体写了________、____________和______________。 3．《吹糖人》题目是“吹糖人”，但实际上写的是______________。 五、口语交际。(5分)

想一想，这两位同学这样说好吗？请你为他们重新设计一段对话：

六、课内阅读。(10分)

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让

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掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。

1．根据意思写出相应的词语。(从文中找)(2分)

(1)仔细地看。( ) (2)严肃认真。( )

2．用“——”画出描写孩子们吃糖人的句子。(2分) 3．选文第一自然段围绕“糖人”写了( )(2分)

A．孩子们对糖人的企盼。 B．孩子们对糖人师傅手艺的惊奇。 C．孩子们吃糖人的乐趣。

4．糖人本来很容易融化，为什么成年后的作者却说“糖人在我的心

中还没有融化呢”？(4分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 七、课外阅读。(12分)

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙

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