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17秋学期《管理心理学》在线作业 试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1. 以热情但急躁易冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（） A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质
满分：2 分
1. 在影响知觉选择性的因素中，下列不属于个体主观因素的是（） A. 兴趣
B. 知觉对象本身的特征 C. 知识经验 D. 性格与气质 满分：2 分
3. 以下哪项不属于信息沟通的分类（） A. 按功能分类 B. 按媒介分类 C. 按渠道分类 D. 按系统分类 满分：2 分
4. 高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（）A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质
满分：2 分
5. 根据弗鲁姆的期望理论，下列哪种选项是错误的？（） A. E高×V高=M高 B. E中×V中=M中
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C. E低×V低=M低 D. E零×V零=M零 满分：2 分
11. 最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（） A. 梅奥 B. 雪恩 C. 麦格雷戈 D. 勒温
满分：2 分
7. 影响组织设计的因素不包括（） A. 信息因素 B. 规模因素 C. 环境因素 D. 技术因素
满分：2 分
1. 俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。 A. 合理化作用 B. 投射作用 C. 压抑作用 D. 逃避作用
满分：2 分
9. 个人对态度对象的评价、爱好和情绪反应，称为态度的（） A. 认知成分 B. 情感成分 C. 行为意向 D. 以上都不是 满分：2 分
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10. 在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（） A. 群体与外界比较隔离 B. 群体成员沟通较少 C. 群体的规模较大 D. 群体规范是消极的 满分：2 分
15. 某领导为树立威信，决定狠狠打击本厂一些不良现象，来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用？（） A. 积极强化 B. 消极强化 C. 惩罚 D. 衰减
满分：2 分
4. 赫茨伯格双因素理论中的双因素是指（） A. 物理因素、社会因素 B. 环境因素、主体因素激励 C. 保健因素、激励因素激励 D. 内在因素、外在因素保健 满分：2 分
20. 美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（） A. 能力 B. 个性品质 C. 激励
D. 知识技能的多面性 满分：2 分
5. 以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（） A. 迁就 B. 回避 C. 缓和 D. 对质
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满分：2 分
15. 公认的“科学管理之父”是（） A. 泰勒 B. 梅奥 C. 韦伯 D. 法约尔
满分：2 分
16. 根据领导方格理论，在任务生产和人际关系中取得平衡的领导风格是（） A. 1.1型 B. 9.1型 C. 1.9型 D. 5.5型
满分：2 分
17. 最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是（） A. 海曼 B. 勒温 C. 梅奥 D. 莱维特
满分：2 分
18. 被人们称为“动作专家”的是（） A. 莫雷诺 B. 勒温
C. 吉尔布雷斯 D. 泰勒
满分：2 分
2. 最早将人类性格分为内倾性和外倾性两种类型的是（） A. 克雷奇默尔
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B. 卡特尔 C. 荣格 D. 霍兰德
满分：2 分
20. 下列不属于法约尔提出的管理的一般原则的是（） A. 科学管理 B. 劳动分工 C. 统一领导 D. 等级制度
满分：2 分
二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分) 1. 影响竞争与合作的因素包括（） A. 动机 B. 威胁 C. 个性 D. 目标
满分：2 分 BC
2. 影响从众行为的因素包括（） A. 群体因素 B. 组织因素 C. 个体因素 D. 问题本身
满分：2 分 CD
3. 优秀的团队需要对员工进行培养，使其真正成为团队选手，培养的方式主要有（） A. 选拔 B. 培训 C. 交换 D. 奖酬
满分：2 分 BD
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7. 美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括三方面的因素，即（）
A. 一致性一贯性 B. 特殊性 C. 间断性
满分：2 分 BC
5. 在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（） A. 人际角色 B. 决策角色 C. 操作员角色 D. 信息传递者角色 满分：2 分 BD
6. 按照沟通的流动的方向，可将沟通分为（） A. 上行沟通 B. 下行沟通 C. 平行沟通 D. 书面沟通
满分：2 分 BC
7. 从个体层面来理解工作压力的潜在来源，可能有以下哪些方面的原因（） A. 角色模糊 B. 角色冲突 C. 工作超负荷
D. 生活与职业中的突发事件 满分：2 分 BCD
8. 以下哪项属于宜人型的特征（） A. 信任 B. 直率 C. 脆弱
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D. 善良
满分：2 分 BD
1. 群体规范受（）心理因素的制约 A. 暗示 B. 模仿 C. 顺从 D. 感染
满分：2 分 BCD
10. 下面所列举的四项管理实践当中，哪些是社会知觉可以发挥重要作用的方面（） A. 人员招聘 B. 绩效考评 C. 企业形象塑造
D. 员工的努力程度和忠诚度评价 满分：2 分 BCD
三、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
19. 最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（） A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 苏格拉底 D. 希波克拉特 满分：2 分
2. 下列关于领导权力类型中，属于人格权力的是（） A. 专家权力 B. 法定权力 C. 强制权力 D. 奖赏权力
满分：2 分
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7. 实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为（） A. 假设群体 B. 实际群体 C. 实属群体 D. 参照群体
满分：2 分
5. 作为群体的目标规范、成为人们行动指南的群体是（）。 A. 正式群体 B. 实际群体 C. 参照群体 D. 松散群体
满分：2 分
5. 研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（） A. 观察法 B. 个案法 C. 调查法 D. 实验法
满分：2 分
6. 能最大程度提高群体生产率的是（） A. 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性 B. 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性 C. 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性 D. 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性 满分：2 分
20. 有明确的组织结构和工作任务的团体叫（）。 A. 任务团体 B. 正式团体 C. 指挥团体 D. 利益团体
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满分：2 分
8. 按照领导方格理论,“只讲团结，不关心生产”是（） A. 1.1型 B. 9.1型 C. 1.9型 D. 9.9型
满分：2 分
9. 决策的原则不包括()。 A. 信息准全原则 B. 可行性原则 C. 对比选优原则 D. 适度沟通原则 满分：2 分
9. 以下哪一项不属于荷尼对于人际关系的分类 A. 顺从型 B. 包容型 C. 进取型 D. 疏离型
满分：2 分
14. 最早提出群体士气的心理学家是() A. 克瑞奇 B. 史密斯 C. 道奇 D. 戴维斯
满分：2 分
12. 以下权力类型中属于领导的地位权力的是（） A. 专家权力
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B. 参照权力 C. 奖赏权力 D. 人格权力
满分：2 分
13. 以下不属于团队分类的是()。 A. 问题解决性 B. 自我管理型 C. 多功能型 D. 沟通型
满分：2 分
14. 根据领导生命周期理论，如果员工的发展程度是能力高、意愿低，建立的领导风格是（） A. 指示
B. 推销/教练 C. 参与/支持 D. 授权
满分：2 分
15. 下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（） A. 个体心理 B. 领导心理 C. 组织心理 D. 病理心理
满分：2 分
16. 《科学管理原理》一书的作者是（） A. 亨利·法约尔 B. 弗雷德里克·泰勒 C. 马克斯·韦伯 D. 梅奥
满分：2 分
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17. 提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理念的是（） A. 彼德·圣吉 B. 卡茨 C. 勒温 D. 雪恩
满分：2 分
18. 根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（） A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范化阶段 D. 有所作为阶段 满分：2 分
13. 由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为（） A. 问题解决型团队 B. 任务型团队 C. 多功能型团队 D. 自我管理型团队 满分：2 分
20. 甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（） A. 甲是成人自我状态，乙是父母自我状态 B. 甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态 C. 甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态 D. 甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态 满分：2 分
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17. 提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理念的是（） A. 彼德·圣吉 B. 卡茨 C. 勒温 D. 雪恩
满分：2 分
18. 根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（） A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范化阶段 D. 有所作为阶段 满分：2 分
13. 由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为（） A. 问题解决型团队 B. 任务型团队 C. 多功能型团队 D. 自我管理型团队 满分：2 分
20. 甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（） A. 甲是成人自我状态，乙是父母自我状态 B. 甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态 C. 甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态 D. 甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态 满分：2 分
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