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对外汉语中级阅读课教案

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中级汉语阅读课教案

教学对象:二年级留学生

课程名称:中级汉语阅读课小议食文化(第85课)

课时:2学时(100分钟)

教学目的及要求:

1.要求学生掌握中国的传统饮食文化。

2.要求学生了解中国和北美食文化的差异

3.练习阅读技巧技能,即:通过前边或后边的句子推测生词的意思。

教学内容及重点:

1.课文

2.生词

本课的教学重点:通过阅读了解中国食文化、北美的食文化以及两者之间的差异。锻炼学生的猜词能力(技能训练)

教学环节

一、组织教学:师生互问,导入跟课文有关的相关内容。

二、课文

1.给出阅读提示。

2.根据提示限时阅读课文

3.根据课文提问

4.讲解生词

5.逐段细读

三、限时阅读,完成练习

四、课文小结

五、布置作业

教学步骤:

一、组织教学(1分钟)

二、阅读

1.提问导入:有人到中国人家里做过客吗?

有谁吃过中国菜吗(请学生说下吃过的中国菜)

有谁会做中国菜?

谁来主动讲下北美的食文化?(5分钟)

说明:刚开始上课,学生的情绪还没稳定下来。先用导入语引起学生的感兴趣的话题,用简单的阅读任务进行过度。

2.阅读提示:(2分钟)

中国人做菜为什么很麻烦?

中国人一般怎么请客人吃饭?

北美人的一日三餐食怎么吃的?

3.限时阅读课文:(5分钟)

4.根据课文回答问题(老师提问,学生回答)(6分钟)

可采用以下三个步骤:

第一、要求学生分组完成,提出比赛建议,看哪个组完成得最快,最好。

第二、当第一个小组示意完成时,可告知全班速度冠军的得主,待有三个小组完成时,可喊停。

第三、请各组说出答案,评价他们的答案是否正确,最后大家评议哪个小组完成得最好。

问题及答案

⑴为什么中国人做菜很麻烦?(因为他们从南吃到北,从天上吃到地下,精致的菜要做几天几夜,精致的点心要里三层外三层)

⑵中国人请客吃饭是客人自己带菜和酒来吗?(不是)

⑶中国人的家常菜一般要几个菜?(起码也要四菜一汤)

⑷北美人用在做饭的时间多吗?为什么?(不多,因为早餐各有各的吃法,只要填饱肚子,午餐在外面买,只有晚餐稍花时间。

说明:必要时带领学生回到课文中找到答案

5.生词讲解(技能训练通过上下句猜词)(10分钟)

先给出例子

板书:阿里来中国留学三年了,他说的汉语很地道,大家可以向他学习学习。

这幅画很出名,被很多人津津乐道。

他们的经验丰富,我们可以借鉴一下

提问:地道什么意思?

津津乐道什么意思?

借鉴又是什么意思?

请学生根据自己的理解说下——可以通过前面或后面的句子推测生词的意思

老师小结:

地道:纯正的,没有异物来参杂的,质量够标准的(说的简单就是:很正宗,真正的)

再举例子:他是个地道的中国人。

津津乐道:对有兴趣的事情说个没完。

再举例子:这个消息让人津津乐道。

借鉴:从别人身上吸取好的部分,去除不好的部分

再举例子:通过借鉴他们的经验,我们取得了成功。

6.练习(让学生巩固学到的技能)10分钟,分组练习

根据前后的句子推测划线词语的意思,一共有9个句子,需要推测9个目标词.

第一步:请学生在小组中讨论句子的意思(5分钟)

第二步:通过提问学生,看其答案是否正确,给出目标词的正确答案。

⑴地道的菜要做几天几夜()

A道理B真正的 C地下通道D好吃

⑵肉要慢慢炖,鸡汤要慢慢煲,面要缓缓地发()

A很快 B快 C不快不慢 D慢慢

⑶家庭做饭所花的时间比中国妇女上公园打太极地时间还要短(

A从 B用 C占 D在

⑷他们嫌中国的菜太油,味精太多,好放盐( )

A喜爱 B不爱 C喜欢 D不喜欢

⑸蔬菜,荤菜,买来的已经是煮熟的或是半熟的。( )

A冷冻的菜B有油的菜C有肉的菜D做好的菜

⑹甜点水果一概不用煮( )

A能 B也 C很 D都

⑺餐餐吃汉堡包,三明治也不觉得腻( )

A喜欢 B喜爱 C爱好 D讨厌

⑻讲究的是氛围,情调,方便( )

A研究 B郑重 C重要 D重视

⑼并不在意烹调手艺的好坏()

A不研究 B不看重 C不重要 D不认为

7选择对下列句子的解释(5分钟)

⑴只要它有特色,一吃就让你忘记了自己还有高血压,糖尿病和肥胖症

A吃有特色的菜不能忘记了自己的病。

B吃好的菜的时候也别忘记自己的病。

C好的菜让人吃起来连自己的病都忘了。

⑵端菜的师傅就会向你报出每一道菜的名字

A端菜的师傅向你报告菜是从哪儿来的。

B端菜的师傅会向客人说出每道菜的菜名。

C端菜的师傅把知道的菜的名字告诉你。

⑶说是吃晚饭,可是天一亮主人就开始忙了

A为了说过的吃完饭,主人早上就开始准备

B虽然是招待客人吃饭,但是主人早上就开始准备了

C只有晚饭主人才早上开始准备

可带领学生回到课文中找答案

三:限时阅读 ㈠

1.阅读“不知何人??????”限时1分钟

2.请学生找到文章后面的答案

3.老师提问,学生回答(2分钟)

现在北京的野山菌火锅买卖

A很好 B很不好 C马马虎虎 D一般

老百姓花多少钱可以吃到一顿野山菌火锅?

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