部分相关题型:逻辑推理、规则解读、图表解读、空间关系 2.问题解决能力
通过考查应聘人员对复杂事物关系进行梳理,以及运用已知信息有效处理矛盾、提出可行性方案的决策能力,反映出其在从事学校相关工作时,进行工作计划和问题解决的效率和正确性。
行为表现:能概括、分析已知信息的实质特点;能运用知识储备提出解决问题的方法;能创新问题解决的思路和方法。
部分相关题型:计划编排、实用写作 3.语言文字能力
通过考查应聘人员对于文字资料的理解、掌握以及书面表达的能力,反映出其在从事事业单位相关工作时,阅读、领会、处理文件和资料等信息,以及以书面形式进行工作总结等工作的效率和质量。
行为表现:能正确理解、掌握文字材料的主旨和大意;能运用文字准确、清晰地表达观点。 部分相关题型:文稿校对、句段排序、阅读理解、选词填空、短文加工、实用写作
4.学习能力
通过考查应聘人员对于多个学科的基本知识、时新知识等的掌握情况,反映出其从事学校相关工作所应具有的知识面以及日常学习能力。
行为表现:能通过不断学习积累知识,具备较为广博的知识储备;能学习掌握不同学科领域的新知识、新进展。
相关题型:百科知识、时新知识、国情省情 三、考试题型介绍
我校不同岗位招聘考试,以考察目标为依据,根据岗位具体要求,在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1、文稿校对
要求考生根据对文章或段落的理解以及字、词、句等基本语言常识,审核文字材料有无正误。 例题:
下列短文包含3个标有题号的部分;每个部分划线标注A、B、C、D共4个选项,其中一项可能含有错别字、使用不当的词语、文字缺漏或冗余、语序不当、内容与前后文矛盾等错误。请仔细阅读,选出存在错误的选项。
“汉字”主题类节目风靡全国
1、2013年有一档以“汉字”为主题的节目成功抢滩荧屏(A),引起强烈反响(B)。央视策划(C)的《中国汉字听写大会》于8月2日在央视科教频道推出,首播后6小时,其微博话题数量上升(D)电视节目排名的第一位。
2、在科教频道播出两期后,央视综合频道打破惯例(A),于8月12日晚上播出了《中国汉字听写大会》第一期(B),此后每期跟进播出(C)。随着节目的播出,越来越多的成年人群(D)围在电视机前,主动拿起纸笔,进行“听写自检”。
3、从听题时的想当然(A),到落笔后的似是而非,再到揭晓后的恍然大悟(B),“邋遢”、“龋齿”、“僭越”、“醍醐灌顶”(C)……这些词语让更多观众自嘲“我觉得我就是个文盲”,
并对能正确写出这些字的小选手模拜不已(D)。
解答:第1题的正确答案为D;
第2题的正确答案为D; 第3题的正确答案为D。
2、句段排序
要求考生根据所给语句或段落之间的内在逻辑关系将打乱了顺序的语句或段落排出正确顺序。 例题:
下面6个句子(段落)的最佳顺序是
①发达地区进入了城镇化的第二阶段——分散阶段,而绝大多数中西部地区尚处在集中阶段。 ②一些城市也出现了绅士阶层置换城市中心人口的现象。
③它们大体上依次经历了城市化的集中阶段、分散阶段以及绅士阶层回流阶段等。
④由此可见,中国城镇化在同一时期呈现出多种发展阶段并存的特点。 ⑤欧美发达国家城市化发展的阶段性十分突出。
⑥与之相对,在中国,发达地区与落后地区的城镇化处在完全不同的阶段。 A.⑤③⑥①②④ B.⑤⑥③④②① C.⑥①②④⑤③ D.⑥②①③⑤④ 解答:本题的正确答案为A。
3、阅读理解
要求考生仔细阅读文字材料,根据材料所提供的信息进行推理,解决问题。 例题:
阅读下列文字材料,辨明句义,筛选信息,根据题目要求回答问题。
科学帮助我们理解、构建宇宙的图景,了解我们周围的世界。尤其是在科学发展的初期,其成果
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